部编人教版三年级语文下册第二单元测试卷

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部编人教版三年级语文下册

第二单元综合能力检测

一、基础达标

1.下列划线字的读音完全相同的一项是(

A. 匀称 称重 称心 B. 撒腿 撒手 撒欢 C. 禁止 严禁 情不自

2.读拼音,写词语。

qiān jiāo ào i biǎo gēng zhóng jiān shǒu jià zhí ________ ________ ________ ________ 3.把下列词语补充完整,并完成练习。 相提并________ ________睦相处 源源不________ ________打采 ________不息 ________添足

与画线词语结构相同的有________________________

上面词语中源自寓言故事的成语是________,我还能写出几个:________________________

4.下列词语不是反义词的一组是(

A. 朴素——华贵 B. 匀称——精致 C. 懒惰——勤劳 D. 懦弱——坚强

5.下列词语搭配不恰当的一项是(

A. 痛痛快快地喝水 B. 无忧无虑地生活 C. 翻来覆去地遗落 D. 兴奋不已地叫喊 6.按要求完成句子练习。

1)想象人物的神态或动作,把下列句子补充完整。 ________乘坐公交车时,你们怎能相互打闹呢? 爷爷________苦苦寻找了三十年,我终于见到了老战友! 2)池水清清的,像一面镜子。(仿写句子) ________,像________

________ ________


3)鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。(改为字句) 7.按照课文内容填空。

1宋人________________。兔走________________而死。________耒而________,冀复得兔。________________

2小故事大智慧,《守株待兔》告诉我们________的道理,《陶罐和铁罐》告诉我们________的道理。

3《伊索寓言》中有许多有趣的故事,课外,我阅读了________________________等故事。

8.阅读下文,回答问题。

鹿摆摆身子,水中的(倒映 倒影)也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮!他不着急离开了,对着池水(欣赏 观赏)自己的美丽:啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两柬美丽的珊瑚!

一阵清风吹过,池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢! 1)选择文段中恰当的词语。

水中的________(倒映 倒影) (欣赏 观赏)________自己的美丽 2)文段中画线句子的意思是(

A. 四条细腿配不上美丽的角。 B. 四条细腿配得上美丽的角。 C. 美丽的角配不上四条细腿。

3)鹿认为自己的________________一样美丽。

4)从噘起了嘴”“皱起了眉头可以体会到鹿________的心情。 5)如果你是鹿的好朋友,你会怎样劝说他? 9.阅读下文,回答问题。

一只小蚂蚁,总以为自己很:了不起,因为人们都称它为大力士

有一天,小蚂蚁来到森林里,它遇到了鸭子,就________地对鸭子说:你这个大嘴巴的家伙,给我让路,让我先过去。鸭子低头看了看,没说什么,让小蚂蚁先过去了。 小蚂蚁继续往前走,碰到一只小兔在采蘑菇,就________地说:我能驮起比身体重几百倍的东西,你能做什么!小兔瞅了蚂蚁一眼,没理它就走了。

小蚂蚁更神气了,它在草地上遇到了一只狼,________地说:你又是什么东西,连鸭子和兔子都被我打败了,你还不给我让路,难道也想试试我的拳头?狼根本不理它,只是摇了摇头说:你这小鬼,竟然这样和我说话。


狼正想走,小蚂蚁突然咬了狼一口。这下可把狼惹火了,狼一脚踩了下去…… 1)给短文拟一个题目。

2)想象小蚂蚁的神态,在短文中的横线上填入合适的词语。(不能重复) 有一天,小蚂蚁来到森林里,它遇到了鸭子,就________地对鸭子说 小蚂蚁继续往前走,碰到一只小兔在采蘑菇,就________地说 小蚂蚁更神气了,它在草地上遇到了一只狼,________地说

3)小蚂蚁在森林里先后遇到了________________和狼,狼对它的态度是________ 4)发挥想象,把文末“……”的内容补充出来。 5)你从这个故事中受到了怎样的启发?

10.今天是910日,实验小学的少先队大队部将于912日下午2点,组织六年级学生在报告厅观看《大国崛起》的纪录片,请你写一个通知。

11.图上有哪些人?他们在哪里做什么?动作是怎样的?可能说了哪些话?请你仔细观察图片,把图上的内容介绍清楚。题目自拟,不少于300字。






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