2019-2020年三年级语文下册第二单元测试卷

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三年级语文下册第二单元测试卷

姓名: 成绩:

一、看拼音,写词语。(10)

wãi ɡǎn chân shān sì yǎnɡ ōu zhōu ruì shì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tâ shū zhîu jiànɡ pí láo zhàn lán luǒ lù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比,再组词。8分)

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、写出下列词语的反义词。8分)

浊——( 偏——( 善——( 廉——( 罚——( 罪——( 劣——( 勤——( 四、照样子补充句子。6分)

例:蒲公英的花就像我们的手掌,可能张开、合上。

1、一棵高大的橡树像 ,挺立在路边。 2、河水平静得像 3、太阳像个 ,烤得大地滚烫滚烫。 五、读句子,按要求写词语。4分)

1、写出与画线词意思相近的词语。

1、政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来。

2、当地气温骤降,风雪不止,几乎所有昆虫都被冻死了。 2、写出与画线词意思相反的词语。 1、树木变成了应有尽有的家具。

2、一条宽阔的公路从北方延伸到南方,像箭一样笔直。 六、按课文内容填空,完成练习(8分)

听到广播后,居民们纷纷走出家门,冒着 ,顶着 的大雪,踏着 的山路,四处寻找


1“纷纷”这个词语表明拯救燕子的人 “四处”指寻找燕子的范围 2、从“纷纷、冒着、顶着、四处”这些词语中你体会到了什么?

七、选词填空。3分)

2019-2020年三年级语文下册第二单元测试卷

翠鸟是我们的朋友,我们捕捉翠鸟的( )无法实现,我们有些( ,只好

在翠鸟飞来的时候, )它在苇秆上多停一会儿。 八、我会填。10分)

1、万壑树参天, 2、穿花蛱蝶深深见, 3、池上碧苔三四点, 4 ,阴阴夏木啭黄鹂。 5 ,竹溪树路板桥斜。 九、阅读冲浪。13分)

(一)精彩回放。5分)

小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。

句中描写翠鸟动作的词语是: 。通过句子,使我感受到翠鸟的行动

(二)阅读下面短文,回答问题。8分)



天刚蒙蒙亮,麻雀就在我家窗前的树上叽叽喳喳地叫起来。

轻轻推开门,走到院子里,瞧!那些小麻雀多好玩呀。他们在树上跳来蹦去,快活得很。麻雀的身子长得又小又灵活,尾巴总是向上翘着,上下不停地摆动。他们的头上是一片褐色的翎毛,像盖了一块小小的头巾,白色的脖子上,好像戴着银色的项圈。黑色的眼睛虽然不大,但是显得特别灵,眼珠子骨碌碌地转来转去,好像对周围的一切都感到特别新鲜。麻雀的嘴巴真够调皮的,又尖又长,嘴角一点白,好像吃饭粘了一粒小米粒儿。

麻雀落在地上跳来蹦去,大概是寻找食物吧。我把稀饭倒在地上一点儿,开始,他们东瞧瞧,西望望,看见没人,就赶紧吃上一最;如有动静,连忙飞起来。这样来回好几次,才把稀饭吃完。接着又飞回树枝上,玩去了。


多么活泼灵敏的小麻雀呀!我听大人说,麻雀主要是吃害虫,但是有时也吃地里的粮食。这多不好,我多么希望麻雀改掉这个缺点。

1、用“—”画出文中的一句比喻句。1分)

2、我能模仿“叽叽喳喳”写几个象声词 2分) 3、麻雀的嘴巴的特点是 1分) 4、短文的主要意思是( 1分) A、讲了麻雀的样子。 B、讲了麻雀的生活习性。

C、讲了麻雀的活泼机灵,表达“我”对她的喜爱之情。

6、麻雀的缺点是吃地里的粮食,那你的缺点是什么?你怎样改正这个缺点?(2分)



马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。

春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞,一边随着春风生长。夏天,太阳把大地烤(kǎo )得火热。人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈(cí)爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷(kù )热带来的疲(pí )劳。秋天,一阵凉风吹来,她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了,她又从土里钻出来。真是

我爱小草,爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

1、根据短文内容,在文中横线上准确地填上一句诗。(4分)

2、文章按照 的顺序写小草。(8分) 3、从文中找出严寒的两个反义词。(4分) ----

4、短文是围绕 来写的。(3分) 5、哪句话说明小草胸怀宽广?请画上 线,哪句话说明小草生命力旺盛,请画上波浪线。4分)

能力题:“得”字有三个读音,下面句子中的“得”应读( 这么简单的题目,你都不会做,得好好反思一下了。 Ade Bdã Cděi


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