课 题 ：30*、电脑住宅 主备：袁莉 辅备：王配、童榜娟、校露露、王景勤、邓丹丹、郭俊军 1、学习6个生字，学习课文，了解电脑住宅为人们生活带来了哪些方便，感受科学技术的飞速发展。 2、正确、流利地朗读课文。 搜集关于电脑的有关知识，理解课文内容。 通过学习课文，让学生感受科学技术给人们带来的方便，激发学生的想象力。 理解课文介绍的电脑带给人类的便利。在理解的基础上想象，自我设计电脑住宅。 利用多媒体，理解课文介绍的电脑带给人类的便利。 理解课文介绍的电脑带给人类的便利。在理解的基础上想象，自我设计电脑住宅。 利用多媒体，理解课文介绍的电脑带给人类的便利。 知 识 与 能 力 教 学 目 标 过 程 与 方 法 情感态度与价值观 教 学 重 点 重 点 难 点 突 破 方 法 教 学 难 点 突 破 方 法 教学 教 师 讲解法，引导探究。 方法 学 生 读、议相结合法。 教学 图片、PPT 准备 教学流程 导 案 学 案 世上自有人类开始到现在，图片导入 人们居住的地方一直在变化观看图片，体会人民居住地方的变化。 着，我们一起来看看。 1、自由读课文，画出生字词，读准字音、读通句子。 自读课文 1、明确任务，指导自学 2、遇到不会或不理解的字词，运用工自学字词 2、小组展示、交流 具书或学过的方法解决。 3、小组交流：词语理解 预约 综合 分门别类 逾越 1、自读课文，概括课文内容，划分段1、明确任务，自主学习 初读课文 落理清思路。 2、巡视指导 整体感知 2、电脑住宅与普通住宅有什么不同3、学生展示、适当点拨 ？用一句话谈谈你的感受。 1、文章先后介绍了电脑住宅的哪些地方？介绍了电脑住宅中的哪些设施1、生讨论回答，师适当点自主学习 是怎样工作的？有哪些奇妙的功能？拨引导 精读感悟 试着以表格的形式展示出来。 2、写法点拨。 2、想想文章是按什么顺序来介绍电脑住宅的？ 1、电脑给人们的生活带来了哪些便利？ 拓展迁移 全班交流，评一评。 2、如果由你来设计一栋电脑住宅，你打算怎样设计？ 提问：学习本节，你有什么小结 谈收获。 收获？ 作业安排 把你设计的“电脑住宅”写一写。 教学反思: 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/289b40e8f9c75fbfc77da26925c52cc58bd690dc.html