【教育理念】浸润、滋养、启发 茂茂树乐高课程计划 课题:可爱的家园 课时 1次（分钟） 授课对象 4B班 教学目标 1.知识目标： 课程分类 关键词 小小工程师 团队合作、数概念、空间布局 ①了解城市房子的特点：城市人口多，土地少，所以楼层数高。 ②学习从外面如何知道高楼的楼层数：通过数窗户的层数确定楼的层数。 ③住宅基本生活单元的配套设施：小商店、运动场、幼儿园、儿童游乐场等。 2. 技能目标： ①树立规则意识、团队意识，形成良好的团队协作能力。 ②能够更加合理的对特定空间进行整体的空间布局，提升整体空间构建布局能力。 3.构建目标： ①搭建一个简易的城市住宅区，并配有相应的设施。 课前准备 ① 生工具：Lego9090 Lego9656 Lego9071 Lego45002 ②教学工具：电脑、投影仪、白板 上课流程 第一阶段：联系(connect) （教师通过图片，讲故事，玩游戏，以及歌曲和儿歌等帮助学生把过去的生活经验与教学目标联系起来。根据自己的经验，或在于他人的分享中获得灵感，也就是根据他人的介绍，在自己头脑中构建模型。教师根据学生的兴趣或从实际需要出发，找到完全不同的帮助学生联系的方法。通过这部分的介绍与分析，学生的头脑中基本上有了本节课内容的模型！这种直观的联系方法，是其它有一定的抽象性课程所不及的！） P1：（PPT第2页）图片提问幼儿，图中的小动物分别是谁？它们的家又在哪呢？鼓励幼儿积极讨论，勇敢回答。 P2：（PPT第3页）看图片，说出每种小动物的家。草地、树枝、水里。 P3：（PPT第4页）提问幼儿，那小朋友们你们知道自己的家在哪吗？你们住的地方是什么样的呢？ P4：(PPT第5页)说一说为什么我们城市的房子都会是高高的呢？因为城市人口多，面积小，是为了节省占地面积。 P5：（PPT第6页）提问幼儿，那我们如何从外面就能够知道楼房有几层呢？可以数窗户来辨别茂茂树少儿教育·让孩子的每一次学习都成为一场旅行 【教育理念】浸润、滋养、启发 楼房的层数，引导幼儿进行简单数数。 P6：（PPT第7页）我们住的小区里面一般都会有哪些设备呢？运动场、游乐园等等。 P7：（PPT第8页）还有幼儿园、超市等其他区域，鼓励幼儿勇敢发言。 P8：（PPT第9页）开始搭建。 第二阶段：建构(construct) （根据活动目标，以及联系部分的内容，让学生搭建相应的模型，把学生生活中见到的场景或想象中的事物搭建出来，给学生直观的感受。在搭建的过程中，学生的心、眼、手都必须到位，才能把模型搭建出来！这个过程充分锻炼了学生各方面的能力！这个过程是手脑并用的阶段，极大限度的发展了学生个方面的能力！） P10：第一步：用到2*4基础块围边垒高，并在每一层搭建窗户，房子造型可根据幼儿想法搭建。 P11：第二步：用到机械臂连接搭建小区的入口。 P12：第三步：引导幼儿创意搭建小区的其他区域的部分。 第三阶段：反思(contemplate) (把他们过去的生活经验和本节活动目标联系起来，组织他们讨论他们搭建的模型与真实事物之间的联系，从而学习相关知识，以及了解相关内容与现象，从而增加他们更多经验和生活常识。这是一个针对性的学习时间段，对建构过程中出现的问题，以及本节课的学习目标进行重点研究，探讨性学习！) P13：反思自己的区域规划是否合理，以及楼房的搭建是否坚固。 第四阶段：延续(continue) (根据目标，可以让学生在他们搭建的模型的基础上作一些修改和添加一些别的搭建，进一步拓展他们的想象能力，动手能力等各方面能力；然后进一步开展游戏。让学生在游戏中得到感受！这个时间段是让学生在游戏中感受本节课的内容，游戏性的学习使学生有更大的兴趣，也可以使学生留下更深刻的印象。) P14：能力强的幼儿可让他搭建更多的设施环境。 第五阶段：课堂总结 P15：下课前与下课后家长进班，都要与孩子互动一遍。 P16：鼓励学员独立展示自己的作品，鼓励孩子自信、大胆的表达，学生独立组织语言，带动家长给学员鼓励。·老师鼓励学生和大家分享自己的作品。 【开场语：大家好，我叫XXX，今天我给大家带来的是XXX 结束语：谢谢大家！】 汇报内容：引导幼儿说出搭建的小区楼房结构以及其他区域的设施。 P17：教师通过专业的讲解介绍课程目标及重点，教师解说课堂情况及成果汇报，教师对所有学生进行学习评估与学习规划，专业的学情分析，教师对本节课教学法的运用结合实际上课情况进行茂茂树少儿教育·让孩子的每一次学习都成为一场旅行 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2996c41a504de518964bcf84b9d528ea80c72f14.html