拼音课程教师课堂教学设计 校区 班级 复韵母礼堂（学日期 主题名称 习内容：复韵母 ou iu） 知识目标 教学目标 规范性行为目标 创造性行为目标 学习复韵母 ou iu。 学习复韵母 ou iu并会写会读；找出 ou iu分别能和哪些声母组合拼读；正确区分iu和ui。 将儿歌背会并作出修改。 ou iu的字母卡（背面是相关 教材页码 教具准备 图片）、多张彩色拼音卡、拼音骰子。 教 学 过 程 设 计 教学步骤 教学设计 课件/教材 位置 第 级 第 10 课 任课教师 杨子萌 引导语 2分钟 1.引导学生进入冒险之旅并喊出口号：冒险之旅即将展开，我们的故事自己来写！出发！ P1-P2 前情回顾 3分钟 2.引导学生在拼音卡片中找出之前学过的四个复韵母：ai ei ui ao 。 P4-P5 1 3.在城堡中，我们发现之前认识的四个复韵母宝宝正在进行一场晚宴，这时，旁边来了两个我们从未见过的字母（P7）。 4.点击P8中的ou彩蛋，链接到字母ou的教学视频。P9进冒险开始 15分钟 行ou的教学。 5.P10让孩子看一看新来的字母宝宝除了ou之外还有谁。P11教授学生分别iu和ui的区别，P12点击iu彩蛋，链接到字母iu的教学视频。 6.P14说明复韵母宝宝们邀请我们过去一起晚餐。 过关斩将 15分钟 教学展示 和创新 5分钟 7.桌子上有四壶果茶和花茶，每一个杯子链接到一个游戏活动。（P17：字和韵母的匹配游戏。P18：ou和声母的拼读。P19：iu和声母的拼读。P20：标声调） 8.朗诵儿歌并记忆背诵，若时间足够，可对儿歌进行部分改编。 P15-P20 P6-P14 P21-22 布置任务： 1.将今天我们进行的冒险故事讲给家人听； 2.给家人介绍我们今天认识的复韵母：ou iu ； 3.将iu和ui的变化儿歌背诵给家人听； 课后任务 活页使用： 1. 读一读：看图读拼音； 2. 做一做； 3. 想一想。 教学反思 教学目标 达成 教学对象 反馈 教学改进 分析 教学目标 达成 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/29b562a7ba4ae45c3b3567ec102de2bd9705de3a.html