第八单元 欧洲风情 第一讲 课题：《桑塔·露琪亚》-体验欧洲异域风情 课型：音乐欣赏课 教学目标: 1.情感目标：在聆听、演唱歌曲时表现出专注、愉快的神情，并能在课后能主动探索与欧洲民间音乐相关的文化内涵。 2.知识技能： 1）知道船歌这种音乐体裁的特点，即多采用3/8、6/8、12/8拍给人以摇晃感觉，身体能 随着歌曲的节拍自然地活动起来； 2）了解《桑塔·露琪亚》的创作背景及风格并知道歌曲由两个乐段构成。 3.过程方法：通过听、唱等形式体验感受歌曲热情和活泼的特点。 教材分析： 《桑塔·露琪亚》是意大利那不勒斯的一首著名船歌。它是意大利作曲家科特劳按威尼斯船歌的风格创作而成的。 那不勒斯是个很美丽的海港。这里有充满诗情画意的海滩—桑塔·露琪亚和马莱卡莱·桑塔。露琪亚海滩前是一片绿色的平静海洋。风和日丽的时候，人们会驾着小船在这里荡漾，或许还高唱着这里的船歌。至于“桑塔·露琪亚”这一名字的由来，有人说她是意大利民间传说中一位女神的名字；也有人说她是当地一位美丽姑娘的名字。总之，这名字是美好幸福的象征。 歌词将夏夜的美丽景色展示在人们面前。它使人陶醉，令人难以忘怀。歌曲为C大调、3/8拍，中速稍快，由两个乐段（单二部曲式）构成。歌曲的旋律优美而流畅，钢琴的伴奏模仿吉他的风格，再加上词曲间有机的结合，给人以无比美好的艺术享受，可谓是雅俗共赏的、深受世界人民喜爱的歌曲之一。 教学重点：了解《桑塔·露琪亚》音乐风格，欣赏意大利音乐文化。 教学难点：半音关系的演唱 教学方法： 1、 以聆听为主，与观看、演唱、讨论等参与活动相结合。 2、 引导学生由感性入手，逐步上升到理性。 3、 充分运用课件、录像、投影等电教手段。 教学过程： 一、导入新课 1、观看视频：<猫和老鼠之形影猫>。 初步接触<桑塔·露琪亚>的旋律. 2、展示意大利那不勒斯风景的图片，即桑塔·露琪亚海滩的风景。 桑塔露琪亚，意大利语是Santa Lucia，就是圣女卢西亚，基督教四大殉教圣女之一， 在北欧被尊为光明女神。卢西亚原是罗马帝国某官员的夫人，是一个十分信奉基督教的教徒， 当时罗马帝国对基督教是很仇视的，卢西亚因此被人刺瞎了双眼。她在漫长的黑夜中仍然执着追求光明，奇迹终于出现了，她重见了光明。后来她被人尊作“圣女”。卢西亚是西西里人，意大利人为纪念她，把那不勒斯的一坐港口命名为桑塔露西亚。那不勒斯(Napoli)又名拿坡里，是南意大利最大的城市，气候温暖、土地肥沃，还有优良的港口，桑塔露琪亚海岸(Santa Lucia)就是那不勒斯最秀丽的地方，此地的散步道与民谣齐名，特别出色的还有日出的景色。隔着那不勒斯湾，可以了望到维苏威火山。 3、介绍桑塔露琪亚的创作背景。 《桑塔·露琪亚》作者的姓名已佚，虽然有人指出是丹扎笔下的产物，有人认为是曼里渥的作品，但更多的人却早就把它看作是一首来源于生活、歌唱大自然动人景色的那坡里民歌。 二、赏析船歌《桑塔·露琪亚》 Ａ、完整聆听歌曲，学生阅读歌词，说一说，听到歌曲联想到什么？ B、再次聆听、小声的哼唱。 （1）提问：这首乐曲是什么拍子的？ 三拍子有什么特点？ 歌曲为C大调、3/8拍，中速稍快，介绍三拍子的特点在三拍子的乐曲中，其强弱规律是一强二弱，强拍每隔两拍才出现一次，与二拍子相比就显得不是那么紧张、急促了，听起来流畅和灵活，并且具有强烈的不平衡感，正是如此才让三拍子的乐曲显现出圆舞曲的风格特征，而慢速的三拍子乐曲又能表现出音乐的优雅与抒情性的特点。我们在演奏、演唱三拍子的音乐时，要依照它的基本强弱规律来进行演奏、演唱，突出它的第一拍强拍和后两拍在弱拍，体现出三拍子乐曲的摇曳性特征。 （2）船歌这种音乐体裁的特点； 船歌：船歌这种音乐体裁的产生与发展，与威尼斯的游览船—贡都拉—有重要的关系。贡都拉的船身狭长，首尾都翘起，适宜在狭窄的水巷中航行。这种船体多漆成黑色。艄公喜欢穿黑白相间的服装，头上戴有红色帽箍的草帽，用单桨划船。船家都喜欢唱当地的民歌，这就是威尼斯船歌。这种歌曲的特点是：多采用3/8拍、6/8拍、12/8拍，给人以摇晃的感觉。其情绪色彩也多是开朗、豪放、热情洋溢的。 现代意义的船歌，也包括与威尼斯船歌相类似的声乐曲或器乐曲。如舒伯特的歌曲《在水上歌唱》；奥芬巴赫的歌剧《霍夫曼的故事》中的二重唱《船歌》；肖邦的钢琴曲（Op。60）；柴可夫斯基的钢琴曲《六月》等。 （3）这个乐曲分为几段呢？ 由两个乐段（单二部曲式）构成。 单二部曲式由两部分组成，每部分为乐段或相当于乐段的结构。单二部曲式的第二部分在主题材料或陈述法上与第一部分形成对比。 B、跟着节奏有感情的朗诵歌词，说一说自己最喜欢哪一句，争取背诵第一段歌词。 C、完整演唱第一段，要求用合适的声音演唱。 三、课内发散思维 总结 A、欣赏《威尼斯船歌》进一步加深船歌体裁的特点。 B、展示法国印象派画家莫奈的<<威尼斯>>，分析色彩上的明暗对比和从画中看出的作者的情感，再结合音乐，说出威尼斯给人什么样的感觉。 莫奈曾长期探索光色与空气的表现效果，常常在不同的时间和光线下，对同一对象作多幅的描绘，从自然的光色变幻中抒发瞬间的感觉。每一种颜色单独看来十分柔和，它们的整体却又是强烈的。 C、总结整堂课所讲的内容。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/29db767502768e9951e738d9.html