四年级上册语文 第22课 为中华之崛起而读书 怎么做批注? 四年级上册语文第22课《为中华之崛起而读书》是一篇讲述周恩来总理少年时代立志为中华之崛起而读书的故事。以下是这篇课文的批注示例： 1、标题注释：在标题旁边，可以批注“为中华之崛起而读书”的背景和含义，让读者了解这篇课文的主题和核心内容。 2、段落批注：在每个段落旁边，可以简要标注该段落的中心意思或主要内容。例如，标注“周恩来目睹外国人欺负中国人的情景”、“周恩来明白中华不振的含义”、“周恩来立志为中华之崛起而读书”等。 3、生词注释：在课本中的生词旁边，可以注明该生词的读音、词性、用法及含义。例如，“衣衫褴褛”可以批注为“形容衣服破旧”、“褴褛：褴褛的衣服”。 4、人物注释：在文中出现的人物旁边，可以简要标注该人物的身份、特点及作用。例如，“周恩来”可以批注为“中国伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家”。 5、事件注释：在文中出现的事件旁边，可以简要标注该事件的起因、经过和结果。例如，“周恩来立下为中华之崛起而读书的志向”可以批注为“周恩来因目睹外国人欺负中国人的情景而立下志向”。 6、感悟注释：在课本的空白处，可以写下自己阅读本课的感悟和体会。例如，“我感受到了周恩来的伟大志向和爱国情怀”、“我明白了只有努力学习才能为祖国的繁荣昌盛做出贡献”。 以上是四年级上册语文第22课《为中华之崛起而读书》的批注示例，通过这些批注，可以帮助四年级的学生更好地理解课文内容，提高阅读理解能力。同时，也可以培养他们的阅读习惯和独立思考能力。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2a11e6b580c4bb4cf7ec4afe04a1b0717ed5b317.html