《为中华之崛起而读书》一课一练 一、根据拼音填字组词。 严sù（ ） 清xī（ ） zàn（ ）叹 xiōnɡ（ ）怀 屈rǔ （ ） 疑huò（ ） 二、下列句子中画线的词语理解错误的一项是（ ）。 A．中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而训斥她。(引起事故；闹事。） B．正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人。(向左右两边看） C．此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。(振作） 三、选词填空。 1．在沈阳租界，中国巡警面对洋人的汽车轧死中国人的现象，不但不惩处肇事的洋人，反而____（A．训骂 B．斥责 C．训斥）死者的家属 2．大家只能_____（A．劝告 B．劝慰 C．安慰）那个不幸的女人。 3．怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中______（A．解救 B．拯救 C．解脱）出来呢？ 四、选一选。 1.课文题目的特点是____________。 A.以人物的名字命题 B.以文章的主要内容命题 C.以人物的语言命题 2.周恩来“为中华之崛起而读书”的直接原因是（ ） A.听伯父说中华不振。 B.耳闻目睹体会到中华不振的含义,决心为振兴中华而读书。 五、句子训练营。 1.在外国租界里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句） ______________________________________________________ 2.这个女人的亲人被洋人的汽车轧死了。（变为“把”字句） ______________________________________________________ 六、联系课文理解句子。 1.“有志者”的意思是_____________,“效”的意思是___________,“此生”指______________,“有志者当效此生”的意思是____________。 2.周恩来在租界里看到了中国人被洋人欺负，心里会想些什么？ 七、下列对于课文的理解有误的一项是（ ）。 A.“为中华之崛起而读书”的意思是为祖国的兴盛和民族的振兴而学习。 B.课文写了“洋人欺负妇女，周恩来明白中华不振的含义”“周恩来立志”两件事。 C.随着事情的发展，周恩来感情的变化是：疑惑、气愤、立志。 D.谈论读书的目的时，作者运用了对比的方法，更能体会到少年周恩来的博大胸怀和远大志向。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3b2297bd670e52ea551810a6f524ccbff021ca54.html