. 河西地区小学教师性别结构失衡的社会学探析 ——文献综述提纲 一、问题的提出（内容、目的及意义） 二、关于教师性别结构失衡的国内外研究 （一） 国外对教师性别结构失衡的相关研究 （二） 国内对教师性别结构失衡的相关研究 三、相关概念的界定 （一） 性别结构 （二） 性别角色 （三） 男性文化 （四） 女性文化 （五） 失衡 四、教师性别结构失衡影响的研究 （一） 影响学生身心健康和创造性思维的发展 （二） 影响学校组织和管理制度的发展 （三） 影响农村地区女童教育的发展 （四） 影响国家和社会的发展 五、教师性别结构失衡的特征研究 （一） 中小学男女教师城乡分布有很大差别 （二） 女教师比例随级别的升高而呈现下降趋势 （三） 中小学行政结构中男性占较大比重 六、造成教师性别结构失衡原因研究 . （一） 传统观念的影响 （二） 师范类男生较少 （三） 教师职业对男性越来越缺乏吸引力 （四） 学校管理制度的影响 （五） 婚姻观的影响 七、解决中小学教师性别结构失衡的对策研究 （一） 国家应给予男教师政策支持、引导和鼓励 （二） 高师院校应采取相应的措施 （三） 改善中小学管理制度 （四） 转变个人观念 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2a678801dc88d0d233d4b14e852458fb760b3873.html