设计用意： 本活动选自建构式小班教材。玩，是幼儿的本性，在本美术活动中，重在让幼儿在玩的进程中感知色彩，体验珠子滚画的欢乐，培育幼儿对色彩产生爱好的同时熟悉三原色。 活动目标： 一、熟悉三原色，尝试用珠子进行滚画并观看珠子滚画的轨迹。 二、能愉快地参与玩色活动。 3、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。 4、培育幼儿初步的制造能力。 活动预备： 一、红黄蓝颜色每组各一盘，珠子 二、鞋盒盖子人手一个，湿抹布 活动进程： 一、谈话引出 一、教师出示珠子。 今天我请珠子来画画，猜猜珠子能够怎么画画呢？能够在哪里画画？ 二、幼儿讨论，激发幼儿作画的愿望。 二、熟悉材料，并演示讲解操作方式 一、教师介绍材料 熟悉三种颜色的颜料（红、黄、蓝）、鞋盒盖子、弹珠 二、示范珠子蘸色作画的方式。 （1）将珠子放到颜料盘里转动，它就会传奇彩色衣服 （2）把珠子放到盒子里，两手拿着盒子轻轻晃动，珠子就开始画画啦。 （3）没有颜色了，还能够到其他颜料盘里滚一下，继续画画。 三、幼儿操作，教师巡回指导 一、鼓舞幼儿斗胆进行各类尝试，维持桌面和衣服的整洁。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2aa15450e618964bcf84b9d528ea81c758f52e31.html