幼儿园中班美术课教案《爸爸的本领》含反思 活动目标： 1、运用已有的绘画经验，表现爸爸的形象特征与动作特征。 2、通过和爸爸的交流，对爸爸进行有意识的观察，知道爸爸的本领并尝试表现。 3、增进对爸爸的了解，进一步萌发爱爸爸的情感。 4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 活动准备： 1、勾线笔、蜡笔。 2、对爸爸进行有意识的观察，有条件的话在家里给爸爸写生。 3、音乐《我爱我的家》。 4、幼儿用书：《爸爸的本领》。 活动过程： 1 （一）鼓励幼儿向同伴介绍自己的爸爸。 1、教师：每个小朋友都很喜欢自己的爸爸，今天我们请大家来说说自己的爸爸。 2、先请个别幼儿交流，然后再相互交流。教师重点提炼爸爸们的外形特征，为后期的创作打下基础。 （二）引导幼儿学一学自己的爸爸。 1、教师：每个小朋友的爸爸都很能干，他们都会做什么呢？谁愿意来学一学，让我们大家来猜一猜。 2、教师重点分析幼儿摆出造型的特征，为幼儿的后期创作进一步打下基础。 （三）教师提供幼儿用书并播放音乐，幼儿创作。 1、教师：今天我们要画爸爸。可以把爸爸画在纸的什么地方？为什么？画什么才能让大家一看就知道是你的爸爸呢？你想画爸爸在做什么？ 2、教师：画完以后，想一想可以对爸爸说些什么，老师会帮你记下来。 2 （四）集体欣赏作品。 教师：喜欢自己画的爸爸吗？你最满意什么地方？ 活动延伸： 进一步了解自己的爸爸特长、爱好，喜欢做的事情，喜欢吃的食物，喜欢穿的衣服等，增进情感和对爸爸的关注。 教学反思： 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。 小百科：本领即能力，就是指顺利完成某一活动所必需的主观条件。能力是直接影响活动效率，并使活动顺利完成的个性心理特征。能力总是和人完成一定的活动相联系在一起的。 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e1c4323048fe04a1b0717fd5360cba1aa9118c34.html