高师音乐教育专业国际化人才培养模式研究与实践 聂安丽 【期刊名称】《艺术教育》 【年(卷),期】2015(000)012 【摘 要】伴随着新课程改革的推进,努力提高新时期专业人才的素质成为推动社会发展以及参与国际竞争的重要内容。高师音乐教育作为当前音乐教育改革的重要组成部分,承担着培养专业国际化人才的重要使命。而目前高师音乐教育专业的人才培养模式仍然存在教学方法单一、音乐教育实践能力薄弱等问题。因此,面对21世纪全球竞争的发展态势,加强高师音乐教学专业国际化人才培养模式的研究就显得十分重要。文章立足当前我国高师音乐教育专业人才培养模式的现状,分析应该如何完善人才培养观念和手段,积极构建现代化的高师音乐教育专业国际化人才培养模式等方面的问题,以期为推动我国高师音乐教育专业人才素质水平的发展提供一些理论参考。 【总页数】2页(P144-145) 【作 者】聂安丽 【作者单位】江苏师范大学 【正文语种】中 文 【中图分类】J60 【相关文献】 1."学校音乐教育'新体系'"背景下高师音乐教育专业人才培养模式探究2.建构科学合理的高师音乐教育专业人才培养模式3.高师音乐教育专业开设钢琴理论课的研究与实践4.高职学前教育专业人才培养模式创新研究——湖北省高等学校省级教学研究项目《基于教师专业发展学校（PDS）理论的高职学前教育专业人才培养模式创新研究与实践》成果介绍5.传统戏曲走进地方高师音乐教育专业的研究与实践 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2b8497d0d3d233d4b14e852458fb770bf78a3b39.html