幼儿园小班教案《种大蒜》 幼儿园小班教案《种大蒜》 作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是精心的幼儿园小班教案《种大蒜》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 1、乐意参加种植活动，愿意照料大蒜并关注大蒜的生长。 2、观察、认识大蒜，学习用简单的语言讲述对大蒜的认识和发现。 3、能尝试用“按、压”的方法种植大蒜。 4、开展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。 5、培养探索自然的兴趣。 1、幼儿认识大蒜，知道大蒜的生长环境。 2、适合种植的大蒜假设干。 3、装好松软泥土的废旧杯子、罐子假设干;小洒水壶。 1、直接出示大蒜，引导幼儿认识大蒜的'外形特征。 (1)出示大蒜，引导幼儿观察。 师：小朋友，这是什么呀?谁认识它?你在哪儿见过呢? (2)引导幼儿从颜色、形状上认识大蒜的外形特征。 师：请你看看大蒜是什么样子的?像什么? (3)剥大蒜，引导幼儿进一步认识大蒜。 师：请你们把大蒜掰开，看看是什么样的?和刚刚的大蒜有什么不一样的地方? (4)请幼儿上前摸一摸，闻一闻，并说说自己的感受。 师：摸上去感觉怎样?有什么气味? 2、学习种植大蒜的方法。 (1)引导幼儿讨论种植需要的材料和器具：如器皿、土、洒水壶等。 师：你会种大蒜吗?我们种大蒜需要什么? (2)引导幼儿自由讲述如何种植大蒜。 师：如果请你来种大蒜你会怎样做? (3)教师小结、示范种大蒜的方法。 (种大蒜分三步——第一步：选择种植需要的材料和器具。第二步：找出大蒜根部，把大蒜头的须根朝下，用手按到土里，轻轻地把泥土压在大蒜身上。第三步：给大蒜浇水，再将种好的大蒜端平摆在户外平台上。) (4)请个别幼儿进展示范，和老师一起种大蒜。 3、幼儿尝试种植大蒜。 (1)教师讲解种植要求与考前须知。 师：在种大蒜的时候要把大蒜的尖头朝上，把大蒜按在土里，要保持地面干净。 (2)幼儿分组自由种植大蒜，教师巡回指导。 4、活动评析和小结。 (1)展示幼儿的种植结果，引导幼儿观察。 (2)师幼一起检验种植情况，并进展改良。 (3)给大蒜浇水，再将种好的大蒜平摆在户外平台上。 将种植的大蒜摆放自然角，并让幼儿是日常观察、管理，同时把生长情况拍下照片，按顺序贴在墙上，帮助幼儿了解大蒜的生长过程。 在整个活动过程中，幼儿以饱满的热情对大蒜进展操作和探究，许多关键性的提问能调动幼儿对大蒜的已有经历和自己在活动中探索的新知进展简单句的表达，许多幼儿畅所欲言，都能用简单句讲述对大蒜的认识和发现。新鲜的种植场景大大激发了幼儿参与种植的兴趣，幼儿乐意模仿老师的根本动作“按、压”进展大蒜种植，在学会种植技能的同时，锻炼了幼儿小肌肉，提高幼儿手指的灵活性。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2d883358bd1e650e52ea551810a6f524ccbfcbf3.html