项脊轩志读后感500字 这是项脊轩志读后感500字，是优秀的语文必修教案文章，供老师家长们参考学习。 项脊轩志读后感500字第1篇 说起《项脊轩志》，我几乎忘记了它的内容，隐约只记得最后一句:“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣”。 每每读到此处，我鼻头酸楚，泪眼婆娑，感慨作者归有光一定是专情之人，对亡妻魏氏的思念炽热长情，如茂密的枇杷树，亭亭如盖。 然而，魏氏病逝不久，归有光就纳魏氏婢女寒花为妾，续弦王氏。 可能作品归作品，生活归生活吧，归有光多次做文章怀念发妻魏氏，但在生活里，还是需要有人照料，打理家庭琐事，续弦纳妾也在情理之中。 归有光的《项脊轩志》，以景抒情，借项脊轩描写和祖母、母亲、妻子的旧事，抒发祖母对自己望子成龙之情，听老妪讲母亲的爱子之情，自己对妻子的思念之情，这些娓娓道来，令人泪目。 项脊轩又承载了归有光托物言志之意，以巴蜀寡妇清和诸葛孔明成名前“昧昧于一隅”来自励、自嘲，勉励自己。 项脊轩是一个书房，亦是多悲多喜之处，见证了归有光的家族由盛转衰的历史。 在项脊轩，喜的是他束发后读书的趣事，如:“三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，姗姗可爱”。 还有与发妻在一起说笑谈论的日子，诸小妹语:“闻姊家有阁子，何谓阁子也”？ 悲的是祖母去世后，“庭中始为篱，已为墙，凡再变矣”，后来家族四分五裂的境况，以至“室坏不修”。 如今只有庭院里的枇杷树，亭亭如盖矣。 项脊轩志读后感500字第2篇 《项脊轩志》主要以项脊轩为中心，着重描写了与之有关的家庭人事的变迁。表达对家庭兴衰变幻的无限感概和对祖母、母亲和亡妻的的深切怀念。 每当我读到“又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱”。人鸟相亲相和，富有诗情，增添生活之乐。主人公的精神意趣，常与天地自然相往来。项脊轩虽小，其境界又很大。 每当我读到老妪叙述母亲之事，寥寥数语，老妪的神情、母亲的慈爱无不尽现纸上。娘以指叩门扉曰：“儿寒乎?欲食乎?”可谓平淡至极，对一个幼年丧母的人来说，却是那么亲切、那么温暖、让人怀念。再如对祖母的描写，一见面：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也?”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”寥寥几笔平淡之至，语气亲切而又诙谐，贴切地传达了祖母对孙子的亲切、疼爱之情。 每当我读到“余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书”，读至此，心中不免羡慕。“其后六年，吾妻死，室坏不修”。读至此，替作者“泪飞顿作倾盆雨。“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣”一句看似寻常的感慨,却包含了岁月的变迁，人之悲欢，造化之弄人，最终，淡定了，却也不能忘却的思念。 读了《项脊轩志》之后，我感受到作者历久不忘、亲切感人的细节描写，是人生之树上最具有光彩的枝叶，是生命长河里最动人的浪花。等我们细细品味，至诚至真之亲情贯穿在悲欣交加的的生命里，其情醇厚，历久弥坚；其香幽然，百世流芳。 项脊轩志读后感500字第3篇 复习《项脊轩志》一文，主要想完成两个教学目标：一是识记、理解、运用文言字词;二是分析和借鉴本文通过细节描写叙述事情和刻画人物的方法。 所有课堂教学环节的`设计都紧紧围绕着这两个目标展开。整个教学过程推进的比较良好，感觉还是很好的实现了预定的目标，收到了预想的效果。其中有两个环节我感觉较为满意：第一个是课内重点文言字词的迁移运用，第二个是鉴赏细节描写手法之前选取《老屋》歌词所做的铺垫。 第一个环节中，我选取的是2010年江苏卷高考题欧阳修《南阳县君谢氏墓志铭》中的一段文字，语段几乎包含了本节课所强调的所有重点字词和文言现象，课堂上及时地拿来让学生翻译，既突出了检测的针对性，又较好地强化了知识迁移过程中能力的提升，更重要的是，它让学生直接体会到了文言文复习和高考之间的必然联系，让他们意识到了平时复习中积累文言知识的重要性，而课堂上学生头脑中这种意识的产生比老师平日里凭空的说教要强百倍千倍。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2e7b64868462caaedd3383c4bb4cf7ec4afeb6a5.html