六年级美术标签与品牌时教案分析

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六年级美术《标签与品牌》第一课时教案分析

六年级美术《标签与品牌》第一课时教案分析 课题第7课标签与品牌共2课时第1课时教学目标知 识与技能目标:了解绿色食品的概念和基本特征,了解山炮包装的不 形式和方法,及其在商业活动中的重要性。 与方法目标:掌握

商品广告设计的基本要素、一般步骤和设计方法,为喜欢饮料产品设 计包装。情感态度与价值观目标: 体验包装设计的应用性、商业性 艺术性、感受艺术与生活的紧密联系。 教学重 认识了解绿 色食品,并对喜欢的物品做一个;广告设计的方法;教法 学法欣 赏了解、体验感受、讨论评议、创作表现、自我评价

教师教学活动

设计 学生学习活动设计 一、欣赏导入1、欣赏同款饮料的两种不同 包装,你会选择那一款,为什么?饮料包装的重要性。

2、欣赏教师

带来的各种饮料实物。 二、观察分析1、商品包装的主要功能:保 护、美化、宣传。2、商品一般的包装位置部分:瓶身中部(以饮料 颜色参与色彩搭配)。3、商品包装设计包含主要内容:商品名称、 生产商等文字信息以及装饰图案。

三、探究方法1、包装需要考虑

哪些要素:文字、图案、色彩。2、包装设计最醒目的部分:文字中 的商品名称。 ①欣赏各种运用不同字体设计的饮料名称,引导文字 还包括其他的配料、厂家、生产日期、保质期等。

出示范作:果

3、欣赏饮

粒橙、营养快线的字体设计,采用了哪种字体设计方法?

过程

料包装,展开标签图片。 设计包装时,图案的选择和搭配:图案的 设计应与饮料种类匹配,图案分为人物、动物、植物等具象图案和抽 象图案。4、分祈:西瓜适合哪类饮料,可以如何设计?

小结:我

们可从众多的素材中通过联想的方法找到适合自己饮料包装设计的 图案。5为饮料瓶设计包装,就像给它穿上一件漂亮的衣服,怎么 知道“衣服”适不适合?(量尺寸)

一,可运用强烈对比和柔和对比。

五、自主表现 作业要求:课本P25页学习活动一,运用联想的方法, 自己喜欢的饮料设计包装,简要写上自己的设计思路。

学生讨论:了解的饮料种类有哪些?每款饮料之间的相同点和区别在 哪? 1、学生交流。2、观察“百事可乐”饮料包装。 3、讨论:商 品包装设计

四、作业观摩 色彩搭配协调统




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包含哪些主要内容? 1、学生整理思绪并小结。2、分析 设计方法。学生自主回答。

3、学生交流并小结。4、小组交流,说说自己的看法。 5、讨论量 尺寸的方法。启发学生设计不同造型的包装。

欣赏学生作业,说说哪张最吸引你,为什么? 学生按照作业要求进行包装设计练习。

教学反思


本文来源:https://www.wddqw.com/doc/2f537c167a563c1ec5da50e2524de518974bd354.html