第1课 明暗与立体 教学目标： 1．让学生初步了解物体的明暗产生原因与规律。学生能运用简单明暗表现方法去观察、分析、描绘物体的立体感觉。 2. 通过观察、分析、比较，使学生了解规律，通过练习初步掌握简单的明暗表现方法技巧。 3．培养学生观察自然现象能力与兴趣，感受明暗调子的美感。 教学重点： 引导学生观察、分析和比较物体在光照射下的明暗变化的原理和规律。 教学难点：初步学会运用明暗法来表现出物体的立体感。 教学准备： 教具：球体、六面体等膏模型，聚光灯，多媒体课件，范画 ，绘画工具材料。 学具：素描纸，2B\4B\6B铅笔（或B\3B\5B铅笔），橡皮等绘画用品。 第二课时： 一、回顾上节课知识 1、明暗是怎样产生的？ 2、三大面指的是什么？ 二、多媒体展示聚光灯照射下的圆柱体明暗照片。 组织学生分析明暗调子的变化规律。 了解一下用铅笔画色阶的规律。以便画出圆柱本身的圆滑转折关系。 三、教师示范 现在作业纸上画出一个线造型圆柱体。然后用铅笔画素描的形式表现圆柱明暗关系。 1．第一步是整体观察分析，要确立光源方位，找出明暗交界线所在的位置。 2．观察好了就可以起稿了，用直线画出圆柱的结构轮廓；接着画出明暗交界线、投影； 3．然后就可以铺大色调了，铺出暗面、投影的基调；投影注意近实远虚。 4．最后进行细致刻画：从明暗交接线入手，先画出背光面基本调子；背光面近暗远灰，但不能比受光面的灰调亮；再从明暗交界线向亮调子由深到浅过度；亮调子用较硬铅笔画。 四、学生练习，老师辅导。 作业设计： 1．学生练习画圆柱体明暗素描。 2、注意三大面关系清晰，色调过度要均匀自然。 3、表现暗部层次与投影。 教师进行巡回指导 五、欣赏讲评 1．教师把学生完成的作品摆放到前面，全体学生欣赏讨论，然后说出自己的观点。 2．课堂小结：这节课我们学习了物体明暗变化的基本规律，知道了怎样运用明暗变化表现石膏几何体的立体感，希望同学们能将这些知识运用到绘画中，观察生活中各种不同物体的明暗，并用画笔把他们描绘出来。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/da2ef1100b75f46527d3240c844769eae109a3e9.html