第6课 扇面画 教学目标： 1、了解祖国传统文化的精髓，感受不同的扇面形式。尝试运用山水或花鸟画技法作扇面绘制的练习，让学生掌握扇面作画的特点及步骤。 2、通过欣赏，讲述，示范，学生练习、展示评述等教学方法完成学习目标。 3、了解我国丰富的扇文化，体验扇子的艺术美感，增强学生的生活情趣。 教学重点： 第一课时：通过各种扇子的欣赏，走近祖国传统扇文化，了解并掌握扇面的各种不同形式。 第二课时：扇面的构图与布局。 教学难点：第一课时：了解扇面画的装饰作用，体会扇面画之美 。 第二课时：用水墨技法绘制扇面，注意扇面的构图与布局，题字的方式。 教具准备： 实物投影仪、多媒体课件、不同种类的扇子范作、空白扇面。国画颜料、宣纸、毛笔、调色盘、较硬的白纸、扇架。 学具准备： 课前收集各种各样的扇子。笔墨纸砚、国画颜料、裁纸刀、剪刀等工具。（可带造型各异的白坯扇） 第二课时 一、欣赏 名家扇面小品 二.教师示范、指导。 （1）根据扇面形状构图构思、选择自己所喜欢的山水或花鸟水墨画。 在不同形状的扇面上，需要不同的构图。比如老师今天选择的是折扇，（利用实物投影仪展示）在构图上应该注意什么呢？（学生讨论回答） 折扇一般由左右两条直线和上下两条弧线组成四边。在扇面上绘画要考虑扇面的形状，画景物时可先在扇面上画出浅浅的水平线，以免景物随扇子弧线歪斜。但在特殊情况下，画的景物随弧线弯曲也别有风味。 （2）.示范在扇面上作画： 老师就以《折枝石榴》为题，进行示范。 教师演示“三笔画枝”，注意线条的粗细，长短，方向，还要注意墨色变化。 学生可以在自己准备的扇面纸上跟随老师一同练习。 （3）题款： 通常在作画完毕之后要提上诗文或画名、作者的姓名，再加盖印章。题字分横竖题两种：竖题依斜线斜写；横题则依弧线曲行。 先欣赏名家扇面的题款方式，注意分析布局，字数多少，字的大小要和画面相适应，相协调。 运用水墨形式创作扇面画，不要将画面安排得太满，有时适度的空白也会产生丰富的效果。 选取具有代表性的作品（优缺点明显的）三到五幅，师生简单评价、总结。 欣赏多幅扇面画作品。并请学生点评这些作品的精彩之处。 三、作业要求： 用国画中的山水或花鸟等形式，在上节课做好的扇面纸上作画。画面构图要有美感，题款要和画面和谐，美观。 四、学生练习，教师辅导。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fdf09a9af7335a8102d276a20029bd64793e628a.html