活动目标： L 了解保护小动物的方法，乐意和小动物交朋友。 2、在情景体验中，激发保护动物的情感，萌发初步的环境保护意识。 活动准备： 绘本，图片，动物玩偶，吹风机等玩具人手一份活动过程： 一、绘本引入，感知人与动物相处的和谐气氛。 讲述小狗阿雅和小男孩的故事。（流浪狗阿雅和小男孩成为了最好的朋友，阿雅说“我永远 爱你，小男孩也说“我也永远爱你”）二、交流讨论，了解保护动物的方法。 1 .问题导入：昨天王老师也发现了一些小动物，他们也想找个像小男孩一样的小主人做朋友, 我们先来听一听，看一看会有哪些小动物呢？ 2 .听声辩动物（小狗，小猫）看特征辩动物（兔子，小羊）.你愿意和这些小动物做朋友吗？你愿意照顾这些小动物吗？那我们要怎么照顾他们呢？ （喂食，洗澡，生病了带它看医生，和它玩游戏） 图片标记小结提升幼儿所说的照顾小动物的方法。（我们用各种方法保护着这些小动物，因 为动物和我们人类是好朋友，有了我们人类的照顾小动物们会生活的更好更开心。） 三、情景体验，激发保护动物的情感。 每人认养一只小动物，模拟体验下自己照顾小动物（可以给他喂食，梳头，打针，和他一起 玩）四、视频欣赏，萌发环境保护的意识。 观看保护野生动物的视频，小结提升：除了我们今天遇到的小动物，大自然中还有很多野生 动物。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2fa1931d64ec102de2bd960590c69ec3d4bbdb77.html