园丁颂歌导学案
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《表达交流——园丁颂歌 记叙要选好角度》导学案 【学习目标】 1、 了解记叙有不同的角度，且不同角度有不同的表达效果。 2、 掌握三种人称的特点，激发学生用新的角度感念教师及身边的人。 3、 通过园丁颂歌的写作，激发学生用新的角度感念教师及身边的人。 【教学重难点：】 学会选取记叙的最佳角度写人记事。 摄影师要拍出好照片,必须选好角度。因为角度选得好,景物的特征就能表现得清晰,人物的风采也能得到最佳的展现。同样,写记叙文角度选得好,不仅题材能更好地向纵深处开掘,而且人物的个性能更好地展现,情感也能更好地得以表达。 【文本解读】 学习本单元关于选取记叙角度的短文，学生分组讨论交流下列知识点： 1、 什么是记叙的角度? 2、 记叙的角度大致有几种情况？ 3、 不同的记叙角度在表情达意上有什么特点？ 4、 除了课本上列举的几种角度，你还知道有别的叙事角度吗？ 5、 什么是记叙的多角度？视角的转换有什么好处？ 【合作探究】 讨论：如何选择记叙的角度？（学生可以各抒己见，互相交流，最后师生共同明确） 【能力提升】 片段练习：写一个片段，选取合适的角度记一位老师，要写出对老师深深的爱，赞颂老师的精神品质。 示例1： 毛泽东给徐特立的信 你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。当革命失败的时候，共产党员离开了共产党，有些甚至跑到敌人那边去了，你却在一九二九年秋天加入共产党，而且态度是十分积极的。从那时至今长期的艰苦斗争中，你比许多青年壮年党员还要积极，还要不怕困难，还要虚心学习新的东西。什么“老”，什么“身体精神不行”，什么“困难障碍”，在你面前都被你降服了。而在有些人面前呢？却作了畏葸不前的借口，。你是懂得很多而时刻不以为足，而在有些人却似乎以脱离群众为快乐。你是处处表现自己就是服从党的与革命的纪律之模范，而在有些人却似乎认为纪律只是舒服人家的，自己并不包括在内。你是革命第一，工作第一，他人第一，而在有些人却出风头第一，休息第一，与自己第一。你总是拣难事做，从来也不躲避责任，而在有些人则只愿意拣轻松事做，遇到担当责任的关头就躲避了。所有这些方面我都是佩服你的，愿意继续地学习你的，也愿意全党同志学习你。当你六十岁生日的时候写这封信祝贺你，愿你健康，愿你长寿，愿你成为一切革命党人与全体人民的模范。 1 示例2： 孙先生是我在初中一年级和二年级的国文女教师。在我记忆的画廊里，她永远是一个富有魅力的女性形象。身材修长，风姿绰约，雍容大方。有一次她穿一套垂地的天蓝西式衣衫，又罩上一件深蓝色的披肩，远远看去像外国童话里的天使。然而在现实生活里，这却成为几个淘气的同学借以嬉笑的话题。她毫不在乎，一笑置之。其实她那时才二十五六岁，没有结婚，大学毕业后就在这个中学里当教员。 ——何为《老师对我说》 示例3： 初二教我们物理的，是刚从师专毕业的一位男教师，姓何。 他个儿不高，身材瘦削单薄，叫人想起郑板桥的竹子；他的头发黑而柔，呈三七分匍匐于最高海拔上，很顺服很有条理；黑发下是一帧白净清香的脸，很年轻很有书卷气；何老师没戴眼镜，一对眼珠，很黑，不动时似乎在亲切微笑，偶尔蝌蚪般地倏忽游动时，便将蕴藏的一股灵气泻了出来。 示例4： 肥 公 正 传 伍叶铭 新学期伊始，消息灵通的人士透露：历史老师Mr.程，将会成为我们的新头！众人一片哗然，文质彬彬，身材肥胖的肥公——Mr.程怎能管得住我们这群野马呢？从此江湖多事了！没想到半个学期下来，肥公竟然平添了许多神通，高招不尽，众人难以招架，只得个个俯首称臣。 究竟这肥公有何能耐，居然如此“霸道”呢？只因这肥公身怀四宝。众看官别心急，请听我慢慢道来： 法宝一：请君入瓷法 走马上任后，肥公就充分发挥他的“外交手腕”和“美式公选法”，选出班上最有威信的“野马”，开了个研究会，研究如何搞好班上的纪律。于是乎，找缺点的找缺点，表决心的表决心，研究会成了检讨会、宣誓会。而后肥公就趁热打铁，任命他们为“钦差大臣”，分管班上的纪律，“野马”变了身份，肥公又迫不及待地亮出了他的另一法宝。 法宝二：污点记录法 大概班主任的心理学都学得比较好的缘故吧，肥公抓住我们太爱面子的弱点，在教室后贴了一张大白纸，谁违纪就给谁记个大黑点，称之为污点。哪个能容忍自己的名字后面排上一大串黑点呢？这一法宝让平时那些胆大者都心怯三分。但毕竟是新生事物，怀疑者颇多。大白纸刚贴出，就有几个同学糊里糊涂地榜上有“点”了，大有存心和肥公对着干之势。于是肥公又出人意料地用上了他的另一法宝。 法宝三：欲擒故纵法 中午，几位榜上有“点”的同学果然被叫到肥公的办公室。出来时，他们竟个个带着笑容，几时见过“特别接见”的同学能笑着走出办公室？放虎归山，必有后患。有个别同学为肥公暗暗担心。不出所料，第二天，那几个同学名字后的黑线又长了一些。不用说，自然又得去见肥公了，但这回出来时，他们面上再没有笑容了。我们想，这回肥公终于开骂戒，但一问，却让我们摸不着头脑了——肥公两次接见他们都只询问了一些学习上的困难、对老师的意见之类的话。也怪，打这以后，那几个名字后的黑点再也不见长了。 法宝四：感情投入法 肥公的和蔼是折腾我们的又一原因。和他攀谈，没有紧张，没有拘谨，有的只是和朋友之间聊天一样的畅快。肥公常说：“什么都是这样，真是狗屎。”肥公的那句“狗屎”的口头禅，班上更是无人不晓。语言上拉近距离不算，肥公还善用“大音稀声”法宝。一次，面对班上的“课堂风暴”，他就以许久的沉默为对策，迫使众“野马”慑服于“非暴力不合作”的仁慈与威严之下。经过这一遭，我们从心底里敬畏起他来。 肥公的法宝不断，班上成绩明显提高。我们不由得感叹：肥公真不简单！ 2 【作业设计】 题目要求：阅读下列的材料，根据要求作文。 一位女教师十分喜欢班上一个叫罗斯的小男孩，因为他成绩突出，老师便安排他在毕业典礼上致辞，并亲吻他，祝愿他走上成功之路。 可是，这一吻却引起了低罗斯一级的小同学的嫉妒，他觉得自己也应该让老师吻一下。他便对老师说：“我也要得到你的一个吻。”老师很惊讶，问他为什么。小男孩说：“我觉得自己并不比罗斯差。” 女老师听了，微微地笑着，摸摸她的头说：“可是，罗斯的成绩很好，而且很守纪律。”女教师接着说：“如果你能和罗斯一样出色，我也会奖给你一个吻。” 小男孩说：“那咱们一言为定。” 小男孩为了得到女教师的那个吻，努力学习，不多时，他的成绩提高很快，而且全面发展。 全校都知道这个小男孩很出色，他真的得到了那位女教师的一个吻。这个小男孩名叫亨利·杜鲁门。它的最高职位是美国总统。更富有传奇色彩的是，当年那个叫罗斯的小男孩长大后也进了白宫，成为杜鲁门的助手，负责总统的文字出版工作。 轻易“师生之间”为话题，写一篇记叙文。 注意：立意自定，题目自拟，选取合适的角度，不少于800字。 例文： 老师，我总是想起你 老师，我总是想起你，也许，是因为你的独特。 你刚上任我们班主任的那一天，教室里54双眼睛疑惑地看着你，54颗心各有各的担心。你讲话了，讲的那样风趣：“我姓王名晚生，名字是父母赐给的爱心。我是一个小晚孩子，父亲38岁才捡得的，我今年已经44岁„„.”你没有笑，我们也没有笑，可谁都觉得怪，互相看着暗暗地笑，这把年纪的人，还这样冲动、真诚、坦率！ 那一天，你的心情一定很沉重——我班是有名的“差班”，你却满有信心的说：“我这个人既往不咎，一切从现在开始，过去的让它永远过去，人类生活的进程就是这样，我相信，你们的一切都会好起来的。”同学们觉得新鲜，记在心里。 确实，我想起你，是因为你的独特。 或许，因为你给生活以“诗”的总结，揭示出层层哲理。你说你的教学方针是：十二字对联－－一是一，二是二，丁是丁，卯是卯。横批－－实打实。 上早操时，总有几个同学拖拖拉拉，躲躲藏藏。你说为了积攒“革命本钱”，应该出来跑跑。 那一天，你噔噔噔跑到男寝室，大声喊：“再不快点，我们真要丢大人了。”同学们也争气，噌噌噌一阵紧张，开操时我们还是满分数。 渐渐地，我们都积极的上操，你鼓励我们生活就要这样紧凑，一个劲儿努力。 你是教化学的，发挥了最好的催化活性，我们也一道与你的化学药品积极反应。 义务劳动，“你推我让”，老大一阵子还是那几个“积极分子”，你抓过家什急急地干起来。回到教室，你再次把扫帚、筐子摆整齐，同学们看得心热，你画龙点睛地说了一句：“我把我们班当成我的家，我们都来爱护我们这个家。” 年轻人喜欢雷力风行，干净利索。于是你的班会就高度集中在三分钟内，三五句话，生动而严肃，幽默而深刻，班会竟成了同学们打开心结的时候。 少男少女在一起，免不了会产生感情共鸣，冒险地撞击爱情堡垒。你却说：“青年人该不该谈恋爱呢？该！青春年少嘛！但是，从历史赋予我们的学习任务看，不能谈；从成功率的分析看，不能谈。同学们一定还要互相互助，真诚友爱。” 有的同学学习态度不端正，学习方法不科学，你就说：”文武之道，一张一弛，该休息时一定休息，该学习时拼命学。”你说你很欣赏伍绍祖的话：要超过人家，按部就班当然不行，只能凭借百倍的汗水。你说：“学如硎上钢刀，不见其损，但日有所减；学如春之新草，不见其长，但日有所增。” 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/30ae1e03cc17552707220852.html