课题 课型 学习目标： 9.台里的设计 设计·应用 课时安排 2课时 时间 1.初步学习设计和制作台历的方法。 2.能够创新设计出具有美感的台历。 课前准备： 教师：课件、教材、台历、范作、卡纸、剪刀、胶棒 学生：搜集台历、卡纸、彩纸、剪刀、胶棒 课堂流程 一、激情导入，明确任务 方法跟踪、策略调控 通过让学生直观欣赏教师的范作，激欣赏老师制作的台历，激发自己想要发学生的学习兴趣。 动手制作一款台历的欲望。 二、目标导引，合作学习 板书课题，出示学习目标。 1.欣赏图片，了解台历的发展过程。 （1）大约在唐朝，将一年分成十二个引导学生从造型、色彩、功能、材料月，每月一册，每日在空白处记录皇等方面进行分析，让学生明白台历有上的言行，这就是最早的日历。 美化生活的作用。 (2)通过新旧日历的对比，知道从始至 终日历发生了很多变化。 2.观察台历，了解台历的结构组成。 外形、日期 3.欣赏书中的作品，找到自己最喜欢 的一款，说说它在装饰方法、形象设引导学生边欣赏作品，边小组讨论。 计和文字设计上有什么独特之处，和欣赏各个类别的台历作品，拓宽学生同学交流一下。 4.构思设计： 的思路。 欣赏图片，感知台历的外形设计的类 别，构思自己的设计。（指导提示：可 以设计成人物、动物、植物、其它等 类别。） 5.观察演示过程：了解台历能在桌面教师直观演示几种使台历站立起来的上站立起来的方法。 三、自主实践，创新体验 方法，突破学生制作的难点。 教师巡视辅导，发现共性问题集中反实践要求：运用剪贴和绘画的方法，馈。 设计制作一款构思新颖的台历。 四、展评分享，拓展提升 把自己做的台历展示给同学们看一看，和同学们一起评价一下。（评价方法提示：可以从造型美观、构思新颖、制作精美等方面进行评价） 板书设计： 教学反思： 强调使用剪刀的安全。 指导学生学会评价的方法。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/30da4d1eedfdc8d376eeaeaad1f34693dbef107b.html