浅谈低年级识字教学

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浅谈低年级识字教学

冯春榕

【期刊名称】《现代教育教学杂志》【年(卷),期】2009()S1

【摘要】识字是低年级教学的重点。让小学生制作识字卡;通过朗读课文来识字;通过游戏、发挥想象认记生字;创设生字复现环境,让小学生在日常生活中学习认识生字,这些方法对于提高识字教学效率很有作用。【总页数】2页(P168-169) 【作者】冯春榕

【作者单位】博白县顿谷中心小学【正文语种】中文【中图分类】G623.2 【相关文献】

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