大班音乐：抬花轿 活动目标： 1.尝试用肢体动作来表现新娘梳妆、轿夫抬花轿的情节。 2.在与同伴合作表演抬花轿的过程中，体验韵律活动的趣味性。 活动准备： 1.材料准备：纱巾若干条。 2.验准备：欣赏过音乐，会念诵说唱词。 3.音乐CD（《抬花轿》）；多媒体课件（内含抬花轿视频）。 活动过程： 一、新娘新娘准备好 观看画面（参见多媒体课件），产生为新娘子庆祝的愿望。 1.她是谁？你从哪里看出来？我们一起用歌声为新娘子庆祝下。 2.合乐说唱唱词：头戴红花，身穿红袄，嘴上抹上一点红，今天我要做新娘。新娘新娘快来呀，坐上我的花轿。新娘准备好了，我们就要走了。新娘准备好了，我们就要走了。抬着新娘向前走，抬着新娘向前走，哎嘿咿呀咿子呦！ 二、一起学着抬花轿 1.欣赏视频（见多媒体课件，下同），模仿新娘子梳妆。 （1）新娘子上花轿前都做了什么事？ （2）请女孩子学一学，男孩子看看谁是漂亮的新娘。 2.欣赏视频，模仿轿夫抬轿。 （1）轿夫的动作又是怎样的，谁能来学学？（屈膝走步） （2）四名幼儿合作，变出花轿：前面的两名幼儿内侧手拉手，外侧手叉腰；后面两名幼儿内侧手拉手，外侧手搭前面幼儿的肩。 （3）试试四个轿夫一起抬花轿能走得整齐吗？ （4）我们把新娘请进花轿，试试看好不好？ 三、抬着花轿接新娘 1.请配班老师扮演新娘，幼儿初步完整感知韵律表演过程。 玩法：前奏起，轿夫就位搭成花轿。其后，装扮成新娘进入花轿并盖上纱巾。一起抬着花轿向前走直到音乐结束，下轿掀开纱巾。（音乐见CD。） 2.两组幼儿表演，其他幼儿评价。 3.幼儿四人轿集体表演。 4.幼儿六人轿集体表演。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/32993f3d02f69e3143323968011ca300a6c3f6ba.html