大班科学活动：有趣的日历 授课班级：大一班 活动目标： 1、初步理解“年、月、日”的概念，感知“年、月、日”之间的关系，了解一年有12个月，一个月有28（30、31）天，一年共有365天。 2、知道日历是记录或查看时间的工具，学习查看它们的方法。 3、树立时间交替的观念，学会要珍惜时间。 活动准备： 多媒体课件，一到十二月的字卡一份，数字28、30、31若干张，搜集各种日历、挂历、台历、墙历，幼儿人手一份自制日历卡、自制皇冠 活动过程： 一、引出课题 1、教师出示日历，让幼儿说说名称。 2、观察比较各种日历，知道日历的种类。（挂历、台历、墙历、老黄历） 二、认识日历 1、出示课件：今天年妈妈带着它的宝宝们来我们大四班做客，那你们知道年妈妈有多少个宝宝吗？（让幼儿自由猜想） 2、教师讲述故事，引导幼儿发现数字与“房子”有什么联系。 提问：①年妈妈的孩子叫什么名字？ ②年妈妈为宝宝盖了多少座房子？ ③大月房有哪几月？小月房有哪几月？小小月房是几月房？ ④大月有多少日？小月有多少日？小小月有多少日？ ⑤年妈妈一共有多少月宝宝？ 3、教师根据幼儿的回答进行梳理、小结。 三、学习查看日历的方法、练习查找日期 1、教师出示课件，引导幼儿观察。 “小朋友，都知道一年有12个月，有365天。人们把这12个月订成了一本日历，方便我们查找日期，现在我们一起来看看。 2、幼儿学习查看日历 ①“这是哪一年的日历？（2011）对，每一本日历的封面都会告诉我们它是哪一年的日历，翻开里面看看，这最大的数字就表示几月房，这是数字几？对，数字1，这就是一月房。一月房中住了31个日宝宝。好，现在我们一起来找找1月12日，（告诉幼儿在查找中首先要找月再找日） ②教师任意说╳月╳日，启发幼儿说出怎样才能在日历中找出来，并请个别幼儿操作。 3、幼儿操作练习 ①教师为每位幼儿准备一张日历卡，看着课件查找节日，并用笔把找到的节日圈出来。 ②教师出示课件：请幼儿自己检查刚才所圈的节日是否正确，错的把它纠正好。 ③我们大四班的小朋友可真能干，把一年中重要的节日都找出来了，现在来找找自己的生日吧。 ④请个别幼儿上来说说自己的生日，并向大家介绍在日历上如何寻找生日日期的方法。 四、延伸活动“参加年妈妈的生日聚会” 年妈妈说今天我们班的小朋友太能干了，把它的宝宝们都记住了，现在它邀请我们去参加年妈妈举办的生日聚会，我们戴上皇冠出发吧！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/32dd95ef11661ed9ad51f01dc281e53a5902519d.html