《看日历》教案 【教学目标】 1、会看日历,从日历中找到我国的一些重大节日,从小关注社会。 2、培养学生尊敬长辈、关心他人的情感。 3、培养学生热爱祖国的情感。 4、能根据具体情境,计算经过的时间,解决生活中的实际问题。 【教学重点】 学会看日历;了解我国的重大节日。 【教学难点】 时间的推算过程。 【教学过程】 一、活动一 听生日歌,我们一般在什么时候唱这首歌,那大家都知道自己的生日是什么时间吗? 生汇报。 今天是什么日子,有没有生日在12月份的同学,过几天就是他的生日了,我们提前祝他生日快乐!好吗?(生唱生日快乐歌、师奖励),祝学生生日快乐。刚才同学们都说出了自己的生日,哪你的生日在什么时间?星期几?你知道吗? 二、查日历,找节日 提出问题:看今年的日历,从日历上你知道有哪些节日(新历),分别是什么时间?星期几? 学生小组合作,完成记录。 全班交流,师板书。 哪位同学来说一说,你的生日在什么时间?是星期几? 教师的生日是4月12日,谁能帮老师查一查,老师的生日在星期几? 情感渗透:其实,我们的生日就是父母的苦日,每一位母亲10月怀胎都经历了很多磨难,因此我们都要爱自己的母亲,对父母怀着一颗感恩的心。老师有个建议,回家后,希望每个同学都能大声的对妈妈说一声:“妈妈,你辛苦了,我爱你”,请同学们大声的跟老师说。 三、同学们都有自己的母亲,我们的母亲各不相同,但我们也有一个共同的母亲,他就是我们的祖国,大家知道是什么时间吗? 师介绍:1949年10月1日,我们敬爱的毛爷爷在天安门城楼上宣布:“中华人民共和国成立了”,从此中国人民站起来了,这一天,举国欢庆,所以又叫国庆节。 那老师问问同学们,你们是在哪一年出生的,今年是哪一年,那你今年几岁了?如何计算? 中华人民共和国是哪一年成立的,今年是哪一年,到今年的10月1日经过了多少周年?如何计算? 生独立完成,师生共同订正。 中华人民共和国成立65周年了,这65年来,我们国家发生了翻天覆地的变化。我们期盼着,在中华人民共和国成立100周年时,好好的庆祝祖国100周年,请同学们帮忙算一算是哪一年,哪一年你们多少岁? 同学们刚才算了我们祖国的生日,哪请你们算一算,下面同学的生日分别是什么时间? 生计算、师生共同订正。 四、师总结,月有大小月之分,在计算时要注意每个月分别有多少天?再算经过的时间,请同学们帮老师算算下面的几道题目。 1、出示题目。 2、生合作完成,师生共同订正。 3、小结:在计算经过多少天时,要注意大小月之分,计算出每个月经过的天数,再将每个月的时间相加,就是经过的时间。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/0ac810fa5cbfc77da26925c52cc58bd631869335.html