小班科学活动：可爱的兔子 教学目标： 1.了解兔子的外型特征、生活习性。 2.丰富词语：毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳。 3.产生爱护小动物的情感。 教学准备： 1.视频 2.兔子一只、一个萝卜、一棵青菜。 3.小白兔的儿歌，蹦蹦跳的音乐 教学重点与难点：知道兔子的外形特征。 教学方法与手段：观察法、讨论法、启发提问法、游戏法。 教学过程： 一、出示兔子，引出主题 师：小朋友们，今天老师给你们请来了一位小客人，我们一起来认识一下她吧！ （展示兔子） 师：你们认识它吗？她是谁啊？ 师：真聪明，那我们一起来跟他打个招呼吧！ 二、引导幼儿观察兔子 1.幼儿讨论 师：这只小兔子可不可爱啊？那她长的什么样子呢？ 幼：眼睛、嘴、耳朵、毛、腿、小尾巴。 2．引导幼儿有序地观察，并提问 师：小兔子的头上有些什么？ 耳朵是什么样的？ 幼：长长的耳朵 师：兔子的脸上有什么？眼睛是什么颜色的？嘴巴是什么样的？ 幼：红红的眼睛、小小的鼻子、三瓣嘴。 师：那她的毛又是什么颜色呢？谁来摸一摸小白兔的毛，说说摸上去是什么感觉的？那你们还见过什么颜色的兔子吗？ 幼：白色的，毛茸茸的，灰色的 （扩展词汇：毛茸茸） 师：那小兔子是怎样走路的呢？ 幼：一蹦一跳的走。 师：那我们一起来学一学。 3．师小结：儿歌小结 师：那下面老师要给你们念一首儿歌，你们仔细听好了哦！ “小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱” 师：我们一起来念一念吧！ 三、播放视频 1.观看视频，进一步了解小兔子。 师：我们宝贝们已经认识了小白兔，那下面我们一起来看一个关于小白兔的视频。仔细看了哦，看完老师要考考你们的哦！ 师：小白兔爱吃什么？喜欢在哪里玩？ word格式/A4打印/下载后可修改 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3394eef6b81aa8114431b90d6c85ec3a86c28b6d.html