《综合性学习:轻叩诗歌大门》教学方案 教材解析 本次综合性学习是学会合编小诗集,举办朗诵会,重点是引导学生学会用恰当的语气读出诗歌的表达的情感。教学中,教师应明确本次综合性学习的主要目标是激发学生学习诗歌的兴趣,增长学生诗歌方面的知识,培养学生合作学习的意识,锻炼学生自行开展活动的能力。 教学目标 1.通过诵读诗歌、欣赏诗歌、学写儿童诗活动,感受诗歌的魅力。 2.通过搜集整理和合编小诗集,增强对诗歌的兴趣,提高欣赏诗歌的能力。 教学重点 使各项活动有序进行,并号召每个同学都积极主动参与。 教学难点 用恰当的语气读出诗歌表达的情感。 课前准备 教师准备:制作多媒体课件。 学生准备:预习课本。 课时安排 1课时 教学过程 一、激发兴趣,导入新课 导语:同学们,通过前面的学习,我们对诗歌有了一定了解,也知道了关于诗歌的知识和故事。让我们进一步走近诗歌,了解更多有关诗歌的知识和趣事,你想知道哪些有关诗歌的知识? 二、积累诗歌,充实素材 1.我国是诗歌的国度,有着悠久的历史和丰富的文化。想一想我们都学过哪些诗歌?你知道哪些诗人?有哪些与诗歌有关的故事或轶闻趣事? 2.下面画中的诗句你能看出来吗?简单分类。 3.学生分享诗歌积累,按自己的想法分类交流。 1 / 3 4.从古至今的诗歌集锦。 5.除了中国的诗人,诗作,你还知道其他国家有哪些著名的诗人和诗歌吗? 三、制定计划,明确要求 1.制定综合性学习的活动计划。 (1)如何组成小组; (2)确定哪些活动内容; (3)如何开展活动; (4)拟定活动计划应该包括的内容:活动时间、活动内容、参加人员、分工情况、人员职责等; (5)活动结束后要展示活动成果。 2.从活动建议中知道一些什么?哪些建议要特别注意?对拟定活动计划有哪些帮助? 3.围绕“合作编小诗集”“举办诗歌朗诵会”可有选择地开展哪些活动,如何开展。 2 / 3 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/c508d16980c4bb4cf7ec4afe04a1b0717ed5b351.html