《轻叩诗歌的大门》综合性学习活动方案 一、活动目标: 1、通过一系列的学习、研究活动,让学生学会搜集诗歌,整理诗歌,欣赏诗歌,还能对诗歌进行简要的赏析,部分学生还可以试着写一写诗。 2、通过综合性学习活动,让学生感受古诗和新诗的区别,认识一些诗人,增长一些文学常识,提高对语言的感受能力和对美的欣赏力,积累优美的语言材料。 3、通过调查访问、查找资料、记录整理等活动,提高学生相应的口语表达能力和书面表达能力,学习诗歌的分类和掌握一些学习诗歌的方法。 4、通过朗诵表演、展示诗集和原创诗作等活动,锻炼学生的胆量和增长他们的勇气,提高自信心和培养创造力。 二、活动过程: 第一阶段(11月28日) 1、学生按共同研究的内容自愿组合成学习小组,讨论确定研究专题和研究的具体目标。小组内明确分工,组织协调。 2、完成小组活动计划的制定: ______小组活动计划 组长 组员 时间 地点 活动内容 活动过程 展示方法 组员分工 第二阶段(11月29日—12月2日) (搜集诗歌,整理和欣赏诗歌) 1、能诵读《诗经.采薇》等四首古诗词和两首现代诗诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描绘的情境,体会诗人的情感。 2、通过搜集和阅读诗歌,增强对诗歌的兴趣,感受诗歌的特点。能搜集并按一定标准给诗歌分类。 3、了解古诗词于现代诗歌的不同点,以及了解中国诗歌的起源、古诗词的特点及诗歌的表达方式等诗歌常识。 第三阶段(12月5日----12月9日) (诗歌活动成果展示和总结) (一)组织活动 1、组织学生学写诗歌,进行交流写诗体会,感受诗歌给自己带来的乐趣。 2、通过欣赏和诵读不同的诗歌活动,激发自己对诗歌的热爱之情。 3、通过改写诗歌、诗歌手抄报和朗诵诗歌会等形式,拓宽学生的视野,培养学生的兴趣。 4、组织开展诗词知识竞赛活动。 5、对活动进行交流总结,评价优点,指出不足。 (1)、你在本次综合性学习活动中最大的收获或最大的感受是什么?说一说,写一写。 (2)、小组完成《综合实践活动 学生活动实施评价表》。 (3)、总结“轻叩诗歌的大门”综合实践活动的成果: 通过回顾活动过程,写好本次综合性学习的总结,并与他人交流,修改或补充自己的总结,可以写自己的,也可以写全班的情况, (4)、学习中继续探究有关诗歌方面的问题: 如写诗中如何押韵,如何运用一些表达方式,如夸张、比拟、借代等。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/10763f4fbf23482fb4daa58da0116c175f0e1e95.html