幼儿园小班社会教案《学做小客人》含反思

时间:2023-04-27 01:27:15 阅读: 最新文章 文档下载
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活动目标

1、初步了解一些做客的简洁礼仪。 2、体验嬉戏中当文明小客人的欢乐。

3、在嬉戏中能正确使用礼貌用语“你好”“感谢”“再见”。 4、能在集风光前大胆发言,乐观想象,提高语言表达力量 5、能仔细倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。 重点难点

1、在嬉戏中能正确使用礼貌用语“你好”“感谢”“再见”。 2、初步了解一些做客的简洁礼仪 活动预备

幼儿已学会儿歌《有礼貌的小客人》 活动过程 一、导入

老师谈话导入,引起幼儿爱好(你们都到伴侣家做过客吗?)

二、学习礼貌用语,[快思老师.教案网出处]初步了解一些做客的简洁礼仪

()老师有感情的朗诵儿歌《有礼貌的小客人》,请幼儿说说儿歌里的小客人是怎么做的? ()老师总结并鼓舞

()老师创设做客情景,分组让幼儿进行情景表演,体验做客的乐趣

三、结束活动

把学到的礼貌用语讲给爸爸妈妈听 附《学做小客人》 我是小客人,我很有礼貌 进门先敲门,然后问声好

东西不乱翻,玩具轻轻放 出门挥挥手,轻声说再见

教学反思:

教无定法,无论采纳哪种教学方式,都必需作用于人的感官才能发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。讲授法、提问法刺激听觉感官,示范法、观看法刺激视觉感官,练习法、嬉戏法综合刺激各种感官……因此,教学方式的成败与否,关键是看能否发挥出它应有的刺激性。


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