学期授课计划 （2020 / 2021学年第一学期） 课程名称 绩效管理 授课班级 人力资源管理 课程标准（制订时间） 2015-8 考核方式 考试 课程选用教材全称（编者、出版单位、出版时间） 《绩效管理》云鹏等 中国商业出版社 2020年 任课教师 赵老师 制定日期 2020年8月 本课程总学时数 本学期教学周数 本课程周学时数 本 学 期 学 时 分 配 课程本学期学时数 理论课 其 中 实训课 习题课 测 试 其 它 教研室 主 任 审 核 60 15 4 60 43 17 0 0 0 本课程已开学时数 必 要 说 明 （签名） 年 月 日 系（部） 主 任 审 批 （签名） 年 月 日 1．授课计划应严格按照课程标准编写。 2．理论教学、实训课和习题课等根据需要合理安排学时。 备 注 3．授课计划须经教研室主任审核、系（部）主任审批签字后，方可实施。 4．授课计划一式三份，一份教师个人保存，一份交教务处备案，一份系部（教研室）存档。 学 期 授 课 计 划 顺 序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 15 24 25 26 27 28 29 30 授课章节名称 （含实践课、习题课） （或学习情境、项目及单元名称） 第一章 绩效管理概述 第一节 绩效管理及相关概念 第一章 绩效管理概述 第二节 绩效管理的组成 第一章 绩效管理概述 第三节 绩效管理的作用 第一章 绩效管理概述 第四节 绩效管理系统的设计 第二章 工作分析 第一节 绩效管理基础：工作分析 第二章 工作分析 第二节 工作分析方法 第二章 工作分析 第三节 工作分析实施 第三章 绩效指标和标准 第一节 绩效指标的确定 第三章 绩效指标和标准 第二节 绩效指标的权重 第三章 绩效指标和标准 第三节 绩效指标标准的确定 第三章 绩效指标和标准 第四节 绩效指标体系的设计 第四章 常用的绩效评价技术 第一节 绩效评价概述 第四章 常用的绩效评价技术 第二节 分级法 第四章 常用的绩效评价技术 第三节 考核清单法 第四章 常用的绩效评价技术 第四节 量表考核法 第四章 常用的绩效评价技术 第五节 关键事件法和评语法 第四章 常用的绩效评价技术 第六节 行为锚定法和确定里程碑法 第四章 常用的绩效评价技术 第一节到第六节 第五章 常用的绩效管理工具 第一节 目标管理 第五章 常用的绩效管理工具 第二节 360度管理 第五章 常用的绩效管理工具 第三节 KPI管理 第五章 常用的绩效管理工具 第四节 平衡记分卡 第六章 持续的绩效沟通 第一节 绩效沟通概述 第六章 持续的绩效沟通 第二节 进行持续沟通的技巧 第六章 持续的绩效沟通 第三节 绩效考核者的十大主观偏差 第六章 持续的绩效沟通 第四节 绩效反馈面谈 第七章 基于绩效的薪酬制度设计 第一节 薪酬管理体系模型 第七章 基于绩效的薪酬制度设计 第二节 基于绩效的薪酬模式 复习 前四章 复习 后三章 授课 方式 讲授 讲授 讲授 实训 讲授 讲授 实训 讲授 讲授 讲授 实训 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 实训 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲学时数 实其作业、报告 备注 7 课 训 它 2 2 2 1 2 2 1 2 2 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 1 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 未来工作构想 如何协调个人部门绩效关系 找一个岗位，写7W2H 编写完课上的岗位说明书 黄部长如何设计权重 给我设计年度绩效考核表 思考分级法的缺点 把上课的量表设计完 设置学生的锚定评价图例 赞美同桌一分钟的讲稿 选择餐厅一个职位设置KPI 找十个心理学效应大全 如何消除员工不满 做加法还是做减法 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 16 17 18 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/35285672ac1ffc4ffe4733687e21af45b307fe7b.html