小学五年级数学下册第二单元第五课时导学案 【学习内容】3的倍数的特征（课本第10页） 【学习目标】我要掌握3的倍数的特征。 【学习过程】 一、知识链接 1. 说一说2和5的倍数各有什么特征？ 2. 下面哪些数是2的倍数，哪些数是5的倍数，哪些既是2的倍数又是5的倍数？ 324 153 345 2460 986 231 （1）2的倍数： （2）5的倍数： （3）既是2的倍数又是5的倍数： 二、探究新知 （仔细阅读课本第10页，探索3的倍数的特征 ） 1. 找出10个3的倍数。 2. 观察比较 把上面这10个数的各位上的数字相加，我发现：一个数（ 3 的倍数，这个数就是（ ）。 三、知识应用 1. 完成课本第10页“做一做”。（写在课本上） 2. 完成课本练习三第3题。（写在课本上） 3. 完成课本练习三第4题。 （1）写出3个是3的倍数的偶数。（ ）（ ）（ ） （2）说出3个是5的倍数的奇数。（ ）（ ）（ ） 四、梳理小结 1 ）是 这节课你学到了哪些知识，请你用自己喜欢的方式表示出来。 五、达标检测 1. 圈出3的倍数。 42 78 95 311 165 655 5988 2037 2222 2.下面的判断对吗？说说你的理由。 （1）个位上是3、6、9的数，都是3的倍数。（（2）个位上是1、3、5、7、9的数都是奇数。（（3）在全部自然数里，不是奇数就是偶数。 （ 2 ） ） ） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/357c62f675a20029bd64783e0912a21615797f70.html