小学二年级上册音乐欣赏课 《森林水车》教学设计 营山县城守一小 熊华 教学内容 欣赏《森林水车》 教学目标 1．能感受并说出乐曲欢快的情绪。 2．能哼唱A主题和C主题，体验人们愉快劳动的心情，并联想水车车轮滚动的形象，能够编创动作。 3．能分辨乐曲“引子A B A C A尾声”的结构。 教学过程 1．视频导入 （1）播放水车的视频，让学生认识水车，简单介绍水车的形状与用途。 （2）老师引导学生听出形容水车车轮转动的象声词是“咕噜咕噜咕隆”，并唱一唱。 （3）老师小结：今天的音乐就是从水车的咕噜咕噜声中开始。 2．初听乐曲 （1）提问：作曲家是用什么样的速度来表现这段音乐的？ （2）播放全曲，引导学生听辨音乐中表现水车车轮转动的形象。 3．分段欣赏 （1）序奏 ①说说想象到什么情绪？感受如何？ ②复听乐曲，听到了哪些具体声音。 （2）聆听第一乐段 ①播放第一主题。引导学生听辨出“水车”主题，通过轻快活泼、跳进的旋律，以及连音与顿音的结合使人联想起水车车轮的飞速旋转和人们愉快劳动的心情。 ②用la哼唱“水车”主题。 （3）聆听二、三乐段 ①音乐发生了什么变化？水车怎么了？ ②复听，让学生配合音乐中有特点的旋律做简单的动作。 （4）聆听第四乐段 ①在有规律的跳音处，引导学生用手快速敲击桌子，注意这部分节奏。 ②师生共同哼唱，老师弹奏学生演唱，进一步感受水车车轮的飞速旋转以及人们欢快的情绪。 4．完整欣赏 播放全曲，引导学生分辨“水车”主题出现的次数。（三次） 5．表演小结 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/37a9e33576232f60ddccda38376baf1ffd4fe375.html