五连方 【实验目标】 1. 让学生在认识五连方的基础上能够运用他们拼出一些有趣的图案。 2. 在拼图过程中，发展学生的空间想象能力，并能够尝试把一些图案分割成多个五连方形状。 【实验材料】五连方学具 【实验时间】60分钟 【实验过程】 一、 用5块正方形拼图 1、同学们你们还记得它的名称吗？（正方形）今天我们这节课就要好好地来用一用这些正方形了。 2、请你想一想5块正方形可以拼出哪些形状呢？ 预设： 3、这些形状都有什么共同点呢？这样用五个正方形连接在一起拼成的形状叫做五连方。（出示五连方图案） 二、 实验一：相同的2块五连方拼图 1、想一想如果给2块相同的五连方，可以拼出哪些图案呢？请你拼一拼，并且把它画在方格纸上。看看谁拼得多，拼得好。 预设： 2、汇报，说说你是怎么拼的。 三、实验二：用多块形状拼图 1、其实这些形状还能拼出很多好看的图案呢，你们想试试看吗？ 想一想可以怎么拼，并完成实验单。 实验单（一）： 我会拼 2、汇报，说说拼了什么形状，用了（ ）块图形。 3、欣赏创意拼图 四、实验三：用五连方拼出指定的图案 1、刚才我们已经发挥想象，拼出了很多美丽的图案，现在你们能用这些五连方拼出指定的形状吗？动手试试看，并把结果填在实验单上。 实验单（二） 图案 用了（ ）块 用了（ ）块 我用了（ ）块 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3877de13b4360b4c2e3f5727a5e9856a561226df.html