《幼儿园主题式课程》预期活动计划 时间: 班级: 执教教师: 主题 活动名称 交通规则要记牢 涉及领域 社会、语言 1. 让幼儿知道红绿灯的用处，能自觉遵守红灯停、绿灯行的交通规则。 活动目标 2. 让小朋友懂得过马路时应注意安全，一定要走斑马线。 3. 培养幼儿对交通标志的兴趣，加强幼儿的安全意识。 活动准备 1． 红绿灯、斑马线标志图片及教具。 活动过程 2． 录像资料。 一、播放录像，导入课题。 课件出现:各种车辆的喧闹声，过快的车速，导致车祸发生。 师:孩子们，刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？（幼儿共同讨论，展开想象。） 二、理解标志，学习儿歌。 1． 出示红绿灯标志图片，请幼儿共同讨论各种颜色的灯代表的意思。 2． 出示斑马线标志，共同讨论斑马线的用处。 3． 幼儿学习安全儿歌，协助理解红绿灯和斑马线的用处。 三、加深练习，表演游戏。 1． 播放交通安全资料片，请幼儿观察判断画面中行为的对错，并说出理由。 2． 出示红绿灯、斑马线教具，布置模拟场景。激发幼儿实践练习的欲望。 3． 游戏:请幼儿分组比赛，遵守交通规则的幼儿可获得安全宝宝奖，小组中遵守交通规则多者为胜。 四、小结评价 为了小朋友们平平安安的上幼儿园，平平安安的回家，大家一定要遵守交通规则。 五、活动延伸 马路上有许多交通标志，他们都有自己的用处，请小朋友们多注意观察，回来后告诉大家，看谁理解的交通标志最多。 附: 斑马线 红绿灯 人行道上，画着斑马线。 大马路，宽又宽， 一条又一条，首尾把路连。 警察叔叔站中间， 绿灯亮闪闪，我把马路穿。 红灯亮了停一停， 斑马线内走，轻松又安全。 绿灯亮了往前行。 反思 批阅 环保▲ 安全■ 卫生● 传美◆ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/38973ac085c24028915f804d2b160b4e777f815c.html