小学体育游戏课教案 教学内 容 1、 游戏：击鼓接力跑 2、 游戏：长江黄河 教学1、 通过游戏，使90%以上的学生能提高跑的能力； 目 标 2、 通过游戏,提高学生的反应能力和奔跑能力 3、 通过游戏，培养学生积极进取、团结协作等良好品质; 教学重点 时部分 教学内容 教师主导 学生活动 教学要求 组织 间 1、师生问好 教师问：小朋学生答:好,我们欢快、活泼 学生成四2、热身跑： 友，今天我们一很喜欢上游戏精神饱满。 列横队 3、热身练习 起上一堂游戏课. 《蹦蹦跳课,好不好？ 准 跳》 备 老师讲解动作考 部 技术并示范 分 间 知欲。 老师站中10 教师领跑 稍息，静听，思发学生求跟随. 集中学生教师领数 1 1 2 次如何提高学生的反应能力和奔跑能力 跟着老师“跑” 注意力，激头，学生1、游戏：“长1、 教师讲解游1、 认真听、仔学生情绪学生站12 江黄河” 基 本 戏规则，并示范 2、被抓的同学进行“惩罚“ 细看。 2、 学生分组练习 欢快活跃 位：两列面对站立 2、往返击鼓教师示范、讲仔细观察、认真学生仔细、学生四列12 接力跑 解； 听讲， 专心听、纵队 看； 自由选择 3 / 4 次 规则：按顺指导学生进行认真游戏； 序与迎面跑游戏；观察学生分组游戏,互相学生积极路线 来的同学击游戏情况； 纠错、相互鼓励参与游戏; 老师善于掌后跑出，与个别学生“比与评价; 跑到终点击赛”;让学生评1．听众指挥,仔调动学生鼓1(2）次跑价； 回。 部 分 游戏方法与要赛。 求； 竞赛后简单评价： 利用间隙,针对比赛中出现的问题纠偏，强化巩固正确动作。 教师做观察、裁判工作。 积极性。 两组学生积极参加比赛，在竞赛中积极进取、顽强拼搏、团结协作。 提高学生教师示范、讲解2．按要求进行比激励机制,调整队伍； 细看、听,积极为情绪,正确同伴加油。 运用评价、1． 放松游教师讲解游戏学生大声的笑出哨子一到四列横队 6’ 1 戏 情景笑》 结束 2． 小结 3． 下课 规则 来. 手马上停欢快、蹦止笑。 跳地退场。 《哈哈大 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/38eabd757d21af45b307e87101f69e314332fa9a.html