单 元 第二单元 课 题 朱熹 1.让学生了解朱熹的儒学思想地位及对后世的影响。读懂背诵朱熹的《诗教学目标 慰女儿贫》。 2.让学生从小懂得要养成勤俭节约、生活简朴的优良品质。 了解了解朱熹的儒学思想地位及对后世的影响。读懂背诵朱熹的《诗慰女教学重点 儿贫》。 教学难点 理解《诗慰女儿贫》诗中所蕴含的长辈对儿女的期望。 教学具准备 课件 教 学 过 程 设 计 修改意见 一、回顾旧知、引出新课 师：谁谈一谈上节课你学到了什么？懂得了什么？ 二、学习新课 1.自己阅读学习理解《朱熹》。 2.同位交流、讲解你知道了什么。 3.老师提问、全班交流。 (1)朱熹为什么被称为”朱子“？ (2)、朱熹的儒学对后世的影响？ 生1：他研究儒家经典，创立理学，被尊称为“朱子”。 生2：朱熹的理学思想对元、明、清三朝影响很大。 2.温馨点击。 （1）读一读： 《诗慰女儿贫》这首诗是朱熹为教育女儿勤俭节约而作。朱熹一生以清贫著称于世。他的生活准则是衣服能够盖身体就可以了，食物能够填饱肚子就可以了，居住的地方能够遮风挡雨就可以了，从不奢侈铺张。因此，历代学者都称他能够安于贫穷。 议一议：朱熹的节俭告诉我们什么道理。 3.活动广角 朱熹还有很多名篇被人们广为传诵，我要搜集集几句读一读。 我们把搜集到的名言写下来，并试着说说它们的含义吧！ 我搜集到的朱熹名言: 4.成长阶梯 （1）你对朱属的了解多吗? (很多/一般/很少)。 （2）你 (能/不能)正确青诵《诗慰女儿贫》。 （3）你在集朱熹名言方面做得怎么样? (很好/较好/需要继续努力)。 三、课堂总结 这节课你有哪些收获（感受、体会）？ 板书设计 2 朱熹 宋朝著名的思想家、教育家、诗人 尊称为“朱子” 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/39b9d28ebb0d6c85ec3a87c24028915f814d8439.html