基于CBI的批判性写作探讨 史晓燕;王忠杰;冯丽霞 【期刊名称】《海外英语》 【年(卷),期】2018(000)009 【摘 要】该文从CBI（以内容为依托）的教学理论和批判性思维的概念出发出发，分析了当前英语写作的缺乏思维培养的问题，提出了基于CBI教学，在写作中导人批判性思维的模式。在分析了写作中CBI理念与批判性思维相结合的合理性后，作者提出了写作中培养批判性思维的模式，即通过阅读、自我分析、写作大纲的形成、讨论、反思这五个环节提升学习者的思维水平。同时，笔者提出了培养批判性写作能力的原则：即渐进性、科学性和及时性。 【总页数】2页(P35-36) 【作 者】史晓燕;王忠杰;冯丽霞 【作者单位】河北医科大学外语教学部 河北石家庄050017;河北医科大学外语教学部 河北石家庄050017;河北医科大学外语教学部 河北石家庄050017 【正文语种】中 文 【中图分类】H319 【相关文献】 1.基于CBI的批判性写作探讨 [J], 史晓燕;王忠杰;冯丽霞 2.CBI理念下大学英语写作教学与学生批判性思维的培养 [J], 符祝芹 3.CBI理念下大学英语写作教学与学生批判性思维的培养 [J], 符祝芹 4.基于批判性思维培养的驳论完篇写作教学探索 ——以统编语文教材九上第五单元驳论文写作教学为例 [J], 姚友良 5.基于批判性思维培养的驳论完篇写作教学探索 ——以统编语文教材九上第五单元驳论文写作教学为例 [J], 姚友良 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3b7ea9ee950590c69ec3d5bbfd0a79563c1ed4f7.html