社会礼仪活动《客人来了》大班教案反思 《社会礼仪活动《客人来了》大班教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 通过《招待客人要热情》的故事，让小朋友知道不会礼貌招待客人妈妈会失望，要学会礼貌用语及与同伴分享食物与玩具。 活动目标： 1.能主动与客人问好、有礼貌待人的意识并愿意尝试自己招呼客人。 2.愿意与同伴分享食物与玩具，能与同伴友好的相处。 3.学习招待客人的基本礼仪，学说简单的礼貌用语。 4.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 5.培养幼儿勇敢、活泼的个性。 活动准备：招待客人好习视频、有关招待客人的图片、玩具若干、水杯等 活动过程： 1.谈话导入。 (1)师：小朋友，当你们家客人的时候你们是怎样招待客人的? (2)幼儿运用已有经验举例说说自己招待客人的经历。 2.倾听故事《招待客人要热情》。 (1)师：故事中的主人小熊是怎样招待客人的? 集体交流：小熊为什么让妈妈很失望? 师幼小结：不会礼貌地招待客人，会让妈妈很失望，相信小朋友都是会招待客人的小主人。 3.引导幼儿观看动画，学习招待客人的基本礼仪。 (1)幼儿相互交流讨论如何做一个热情有礼貌的小主人。 (2)师：妈妈告诉宝宝家里来客人应该怎样做? (3)师：宝宝是怎样招待客人的? (4)幼儿讨论：当客人离去的时候，还应如何做? 小结：当有客人来家里做客时，要主动向客人问好、帮客人拿东西，当客人离去时也要有礼貌地和客人说再见，这样才是会热情招待客人的小主人。 活动延伸 邀请好朋友到自己家里做客，和爸爸妈妈一起接待好朋友。 教学反思 1.在备课过程中对活动内容、教学理论、幼儿学习方法的理解还不够透彻。 2.对活动过程的反思： ⑴对幼儿发展的反思，进行简单的礼仪教育是非常有必要的 ⑵对教师专业发展的反思，活动的设计参与面较小，在引导中国语急躁 ⑶对师幼互动的反思，在活动过程中，师幼互动环节太少了 3.对活动效果的评析。通过活动，基本上幼儿都能掌握简单的礼仪 4. 如果让我重新上这节课，我会让小朋友当主人，我来当客人，这样既增加了师幼互动，又使得活动的开展有序。 社会礼仪活动《客人来了》大班教案反思这篇文章共2466字。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3ca128e982c758f5f61fb7360b4c2e3f57272526.html