印度舞教案 2011年 教学内容 《印度舞》 教学时间 教学对象 小学生 7月---日 印度舞蹈分为南北两种风格，南印度舞为柔美，轻灵;北印度舞蹈为自信而 节奏较快。本节学习的是南印度舞中的一个，其中还有着典型的舞蹈动作。本班教学分析 所学习的时间较短，希望可以充分利用时间学成些成品舞蹈，争取在结束课程时 可以做汇报演出。 1.学习《印度舞》的基本动作，能随音乐快乐的舞蹈。 教学目标 2.体会印度舞的体态特点，培养同学们学习舞蹈的兴趣。 教学准备 《oh nana》《印度新娘》的音乐 奖励的礼物 舞蹈服和鞋 点名册 笔 教学重点 学会舞蹈基本动作 教学难点 掌握体态特点 一、热身舞蹈:《天竺少女》前半段(3分) 二、导入(5分) 音乐引入(三手位绕腕练习)幼儿站好准备 三、复习《把上压前旁腿》 四、学习《天竺少女》(10分) 本节课要把剩下的舞蹈动作学完，这个美丽的舞蹈就是你们的了。 教学过程 1. 教师示范 先看我做一遍 要求:幼儿仔细观察教师的动作，不得改变姿态。 目的:激发幼儿兴趣，为下个环节教授做铺垫。 2. 分解教授基本动作 Ø 示范五个基本动作 教师慢动作示范 幼儿对脚盘坐仔细观察 重点:眼神和手型 Ø 分解教授 注意动作的力度和张力。 口令跟随 Ø 连贯动作 教师创设情境连续动作，帮助记忆。 口令提示 (约两遍) Ø 合音乐跳舞 教师领舞，口令提示。 (约两遍) 注意及时纠正幼儿错误。 五、放松律动(3分) 轻柔的音乐中，教师领幼儿合舞步行走一圈，舒缓肌肉和韧带。 六、结束课堂(1分) 口号:爱舞班，爱跳舞，我爱跳舞的你，耶～ 教学反思 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3e012c2629ea81c758f5f61fb7360b4c2f3f2a28.html