教师课堂教学质量评估表（学生用表） 教师： 课程： 系别 专业 班级 项目 教学态度 评价标准 1.教学认真负责，关心学生思想和学业的提高； 2.认真辅导和批改作业，重视教学反馈，注意总结改进教学工作； 3.基本概念、理论、原理讲解清楚； 教学内容 4.理论联系实际，注意同实际生产相结合； 5.不断充实更新教学内容； 6.讲授重点突出，实际技能熟练； 教学方法 7.教学方式多样，并重视实践性教学环节； 8.语言清晰； 9.认真学习后对本课的要求基本掌握，并能理解和解决一些实际问题； 10.从教学过程中同学的学习积极性、兴趣、热情和纪律来估价效果。 优点： 缺点： 最高分值 12 8 12 12 6 12 9 9 12 8 评估分值 教学效果 总分 评语 说明：评估请在各指标评估分值栏内填上适当的分数，然后将各指标的分值累加而得总分。 教师课堂教学质量评估表（督导用表） 课程名称： 系别： 专业 班级 任课教师： 填写日期： 年 月 日 总得分 结构指标 教学态度 （15﹪） 2.按时上下课； 3.授课认真； 4.教书育人； 1.内容丰富充实，组织合理，逻辑性强。既不照本宣科也不脱离教材，注意理论联系实际； 2.概念准确，分析透彻； 3.重点突出，讲清难点，阐明疑点，举例恰当； 4.吸收科研或教研新成果； 1.方法得当，有启发性，积极发展学生思维； 教学方法 （30﹪） 2.讲授熟练，调理清晰； 3.教学时间利用充分，分配合理； 4.普通话标准，语言简练，形象生动； 5.多媒体教学，实际操作准确规范； 教学效果 （15﹪） 1.课堂秩序好，气氛活跃，学生学习积极性、主动性得以调动； 2.完成教学任务、达到教学目的。 优点： 不足或建议： 单项指标 1.认真备课，教材熟悉； 最高分值 4 1 5 5 12 8 12 8 10 8 4 4 4 8 7 评判分值 教学内容 （40﹪） 评语 注：1.请在你评判分值栏填上恰当的分值。 2.教书育人包括：（1教师的仪表、情感等对学生的示范作用；（2）结合教学内容进行政治思想和辩证唯物主义等方面的教育；（3）对学生严格要求、严格管理。 3.计分方法：请将各项的分相加，填入表头总得分处。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3eb9940ebd64783e09122b47.html