北正乡中心小学教学效果评价标准 一、有明确的教学目标，能体现先进的教学理念，以学生发展为本，学生提高认识，符合课程标准。 二、传授知识准确无误，注意开发学生智力，在教学中教给学生思维方法，培养和发展学生的思维能力。 三、能较好地发挥教师的主导作用和学生的主体作用，能面向全体学生，并注重因材施教。 四、注重选择多种科学有效的教学方法，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，课堂气氛活跃、轻松、和谐，学生参与率高。 五、运用多种教学手段，尤其是注重使用信息技术手段，使用恰当，效果显著，有助于突破教学重难点，有助于教学的直观性和形象性。 六、在传授知识的同时，注意对学生进行思想品德教育，寓教育于教学活动之中，培养学生良好的学习态度和学习习惯。 七、课堂结构完整，组织严密，层次清楚，能突出重点，突破难点，各环节衔接紧密，时间安排合理，不拖堂。 八、及时掌握学生的学习情况，注重当堂反馈，精心设计课堂提问和练习，有一定层次区别，使不同基础的学生都能得到发展。 九、作业的合理性 为了让学生在练习过程中巩固所学知识，教师在课堂内外都会设置一些作业，尽管这是教学中不可缺少的环节，但我们必须清醒地认识到，作业的量和教学的质并非成正比关系，只有科学、合理、适量的作业才能成为高效课堂的助推剂，否则只会影响学生学习的积极性。 十、教学效果良好，绝大多数学生能当堂理解并掌握所学知识，正确率较高。 十一、教师检测 教师定期进行课堂小测，检测学生的掌握程度，掌握情况，加以辅导。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/64c3d67ff08583d049649b6648d7c1c709a10b33.html