反思性教学刍议

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作者：杨春

作者机构：宁县第五中学,甘肃宁县745208 出版物刊名：甘肃教育页码：68-68页

年卷期：2018年第1期

主题词：新课程;反思性教学;内涵;方法：认识

摘要：思而知行，行之有进。反思是作为一个人的思想成熟的显现。也是个人发展进步的一个必经的阶段。在认知“教师发展学校”此一新概念后，才从原先所认知的是使老师进行学习和深造，到现今所深入认知的是一种具有丰富内涵与外延的专有名词。