拼音教案ai、ei、ui

时间:2022-04-26 15:04:16 阅读: 最新文章 文档下载
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拼音aieiui教学设计

武汉碧桂园学校 郎艺 (一)知识与技能:

1.学会复韵母aieiui,能读准字音,认清字形,正确书写。 2.学习声母与aieiui拼成的音节,能够正确地拼读音节、正确书写音节。

(二)过程与方法:

1.利用创设的图画情境,说词说句掌握aieiui的读音并正确地书写。

2.自主合作,拼读音节,认读音节词。 (三)情感态度与价值观:

调动孩子学习的积极性,引导其主动学习,感受学习的快乐。 教学重点:

指导学生读准韵母ai ei ui,掌握标调位置。 教学难点:

学会韵母的发音要领。。 教学准备:

1.教师:PPT、字母卡片、磁铁、奖励贴画,拼音磁贴、音节贴、汉字贴。

2.小朋友:拼音本、铅笔。 教学过程: 一、巩固复习

1.老师出示单韵母卡片,点小朋友认读。

2.动员孩子回忆学过的音节,说说以单韵母做韵母的音节并组词。(尽可能多的让孩子参与这项学习)

3.教师导入:学习了声母,我们把声母和韵母相拼,可认识了不少的汉字。今天,我们要继续学习韵母,但这个韵母与我们平时学习的单韵母不同,它叫复韵母。(板书) 二、学习复韵母ai


1.PPT出示白兔,问:图上画的是什么?(一只小白兔正在拔萝卜。 2.老师板书白兔。

3.出示复韵母ai的卡片,告诉学生:白兔的白去掉声母和声调就是ai

4.老师范读ai

5.引导学生回忆ai的发音,想一想ai该怎样读?(点名回答) 6.让孩子自己试着读。

7.点名读,师正音,并强调发音要点:ai发音时先把嘴巴张得大大的,a的音,接着口形由大到小,很快滑向ia读得重,i读得轻,中间气不断,一口气读成ai 8.孩子们跟着老师读一读。

9.老师出示ai的四声,孩子自由读一读。 三、学习复韵母ei

1.PPT出示梅花鹿,问:这是什么?(孩子反馈后,板贴汉字及音节。 2.你们知道吗?我们学习的第二个复韵母就和“梅”有关系,梅去掉声母和声调就是ei。(出示ei的字卡) 3.老师示范发音,引导孩子认真听。

4.引导孩子根据ei是由ei组成的,试着先发e的音再发i的音,看情况如何。(点孩子反馈)

5.老师正音,指导发音要点:嘴巴扁扁e,然后再滑向i 6.让孩子试着读。 7.老师示范读,孩子跟读。 8.点孩子认读,老师帮助孩子正音。 9.老师出示ei的四声,孩子练习读一读。 四、学习复韵母ui

1.PPT出示小乌龟,问:这是什么小动物?(孩子反馈后,板贴汉字及音节。)

2.老师出示复韵母ui的卡片,告诉孩子:乌龟的龟去掉声母和声调就是我们要学习的复韵母ui


3.引导学生去掉声母和声调读一读。 4.点名读,小朋友思考:怎样读好ui 5.点名反馈。

6.老师示范读,并简单地讲解发音的要点。 7.点孩子读一读。

8.孩子跟着老师,试着读一读。 9.大家一起读一读。

10.老师出示ui的四声,打乱顺序读一读。 五、再读巩固

1.出示三个复韵母卡片,点孩子读一读。 2.再次强调三个复韵母的发音要点。 3.抽学生读,然后再齐读。 4.练习书写三个复韵母和四声带调。 六、老师小结

小朋友,今天我们认识了三个复韵母朋友,回家之后别忘了,读给爸爸、妈妈和小伙伴听一听哟!


本文来源:https://www.wddqw.com/doc/40bef550158884868762caaedd3383c4bb4cb480.html