应用型高校财务管理专业考核方式改革模式探析 LI Hai-yan;CAI Dong-mei 【期刊名称】《遵义师范学院学报》 【年(卷),期】2018(020)006 【摘 要】课程考核方式是影响教学效果的重要环节,也是体现人才培养目标的关键因素.一个行之有效的课程考评方式能够激发学生的求知欲,并促进教学的质量督查和监控.文章以应用型高校财务管理专业为例,在分析财务管理课程传统考核模式现状的基础上,进一步阐述应用型高校财务管理专业考核方式改革的思路,并提出改革的具体措施,以求对应用型高校财务管理专业建设发展有所促进. 【总页数】4页(P131-134) 【作 者】LI Hai-yan;CAI Dong-mei 【作者单位】 【正文语种】中 文 【中图分类】G642.0 【相关文献】 1.基于“课证融合、竞赛引领”行动导向下的民办应用型高校财务管理专业人才培养模式研究 [J], 李海燕; 2.基于应用型高校联盟平台财务管理专业教学改革探析 [J], 邹津; 3.应用型高校财务管理专业教学改革探析 [J], 赵冰 4.应用型高校财务管理专业教学改革探析 [J], 赵冰 5.产教融合模式下应用型高校财务管理专业人才培养路径——以广西外国语学院为例 [J], 卢欢 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/40f343f4f624ccbff121dd36a32d7375a517c66c.html