《梅花》导学案 科目/教材 语文S版 年级: 二年级 上册 课题 26 古诗《梅花》 课时 1 目标:1、会写本诗的4个生字。能正确、流利地朗读课文,背诵课文。 2、读中感悟,体会梅花的特点,感受梅花独特的精神内涵,丰富自己的情感体验。 重点:学会本课的4个生字。能正确、流利地诵读课文,背诵课文。 难点:体会作者对梅花不畏严寒的精神的赞美。初步具备由物到人领悟不怕困难、坚韧不拔的品质。 教学操作流程 学生学习事项 教学内容提要 ——学生用什么教学组织(描述主要教时间 形式(个人、双人或小组、学环节与教学全班)和方法去完成学习事要点) 项(问题、任务、活动、作业),用什么方式表达呈现。 环节(任务)一 谈话导入 : 环节(任务)二 初读古诗,读准字音。 环节(任务)三 5分钟 10分钟 20分环节(任务)一 1、 生听,回答:冬季 生答:梅花 2、 生读课题 3、 了解作者 环节(任务)二 1、学生自由朗读古诗。 2、指名学生读古诗,其他同学认真听。 3、同桌互读,互相帮助指正。 4、学生齐读古诗。 5、生齐读生字。然后小老师领读。 6、再读古诗。 7、学生听老师读,感受节教师导控事项 ——需要教师做什么以支持学生学习(讲授、提问、举例、演示、布置、板书……); ——怎样检测学生学习效果并反馈。 环节(任务)一 1、同学们,你们知道现在是什么季节吗?一说到冬天,你就会想到什么?在这寒冷的季节里,许多树木落光了叶子,许多花儿不敢开放。漫天雪花纷飞,大地、房屋、树木都盖上了一层厚厚的积雪,在这雪白的世界里,我忽然闻到一股淡淡的花香。咦?这么冷的天,哪种花还敢开放?请同学们看大屏幕,你们知道这是什么花吗? 2、师板书 梅花 (课件出示另外两张梅花图)你们看,梅花开得多旺盛啊! 冰雪把梅花盖住了,梅花害怕吗 ? 3、宋朝诗人王安石也看到了梅花冒着严寒,独自开放的情景,写下了一首千古传诵的《梅花》诗。今天我们就与诗人王安石一起走近梅花,领略梅花的风采。 环节(任务)二 1、学生自读古诗。 2、指生读诗,其他同学认真听,评价。再指名一生读诗。 3、和同桌互读,读得好要表扬,不会读的要帮帮他。 4、老师评价。 5、(课件出示六个生字:梅 墙 独 遥 暗 香 学听课所需设计记录资源 意图 评价 课件 激发 探究 欲望 细读古诗,进入诗境。 环节(任务)四 总结 钟 5分钟 奏。 环节(任务)三 1、仔细地看这幅图,这时天气怎样? 生:梅花,下大雪 生:其他花不敢开放 生:因为“凌寒独自开” 生:体现出梅花不怕冷的特点。 2、学生品读诗句,体会梅花品格。 夸夸小梅花:小梅花,你多么勇敢啊!小梅花,你真了不起,任凭风吹雨打,你们还是在这里静静地开放! 3、学生用诗中的句子回答。(遥知不是雪,为有暗香来。) 4、学生解释诗句意思。领悟诗意及感情。 5、 全班自由读古诗。读出梅花的品格。 环节(任务)四 个别生答。 抽答。 本诗表现了诗人坚贞不屈、不怕挫折的精神。 生齐读)挑生当小老师领读。 6、再读古诗。 7、听你们读得这么有滋有味,老师也想来读读这首古诗,请你们认真听,看看哪位聪明的孩子能听出老师读的和你们读的有什么不一样。 环节(任务)三 1、不知不觉中,我们已经读了这么多遍古诗,你从古诗中看到了什么? 老师也从古诗中看到了这样的画面:(课件出示)请大家仔细看图,图上画着什么?(要随机进行评价)请同学们再仔细地看看这幅图,这时天气怎样?你从哪看出来的?除了 梅花,其它的花还敢开放吗?(不敢)所以诗人说梅花独自开。冒着严寒独自开放的梅花有什么特点?(不怕冷。)师板书: 不怕冷 是啊,墙角里有几枝梅花,冒着严寒独自开放。你能猜出老师是从哪两行诗句中看到这样的画面的吗?(墙角数枝梅,凌寒独自开。)我们一起来读读这两句诗,体会一下梅花不怕冷的品格。 2、假如你们就是冒着寒风独自开放的梅花,老师想问问你们:北风呼呼地吼叫着吹,吹到身上像刀割一样。小梅花,你们害怕吗?多么勇敢啊!请你读出梅花的勇敢。指名读。 下雨了,雨点敲打在小梅花的身上。小梅花,你害怕吗?真了不起,任凭风吹雨打,你们还是在这里开放!请这一组的同学夸夸梅花。(一小组读) 3、那一朵朵梅花被雪压住了,王安石是怎样发现它们的?指名读,其他同学认真听,边听边想:这两句诗要告诉我们什么? 4、刚才你看到了怎样的画面?请用完整的话表述出来。 5、全班自由读古诗。 环节(任务)四 1、师:这节课你有什么收获? 2、布置作业:回去后把这首诗背下来。 预设板书: 梅花 形孤------------------数枝梅 姿傲------------------独自开 色洁------------------不是雪 味香------------------暗香来 备注:在导学案中要标注执行的顺序,特别是同时有学习事项与教师事项时候。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/41abf46bb52acfc789ebc9dd.html