小学攀登英语教学初探 孟庆莲 【期刊名称】《新课程（教研版）》 【年(卷),期】2017(000)001 【摘 要】面对一群牙牙学语的孩子们,教攀登英语,还是头一年,然而课堂却由原来的死板变得神采飞扬.是什么让攀登英语课堂如此有魅力？是自己的快乐传染给了孩子们,还是孩子们的热情好奇感染了我？细细想来攀登英语带给实验者的不仅仅是理念的更新,更是实际课堂带来的活跃性和新颖性!它使教师放下了“严师”的面孔,收获了跟孩子们一样多的快乐! 【总页数】1页(P377) 【作 者】孟庆莲 【作者单位】甘肃省临夏市实验小学 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.小学英语教学管理策略初探r——以吉林省珲春市第十小学校英语教学管理工作为例2."体验式"英语教学理念指导下的小学英语教学初探3.小学英语教学管理策略初探——以吉林省珲春市第十小学校英语教学管理工作为例4.“攀登英语”学习实验对小学英语教学的启示--以桂林市拱极小学攀登英语项目为例5.小学英语教学中跨文化交际意识的培养策略初探——以小学英语外研版(三起)教材教学实践为例 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/42038905322b3169a45177232f60ddccdb38e661.html