《汉语拼音8 zh ch sh r》教材简说 本课包括五部分内容。 第一部分是四个声母 zh、ch、sh、r 及四个整体认读音节 zhi、chi、shi、ri，每个声母配有一幅图。第一幅图用织毛衣的“织”提示 zh、zhi 的音，小凳与靠背椅提示 zh 的形。第二幅图是刺猬和小男孩在吃东西，“吃”提示 ch、chi 的音，刺猬与靠背椅提示 ch 的形。第三幅图用狮子的“狮”和老师的“师”提示 sh、shi 的音，狮子与靠背椅提示 sh 的形。第四幅图用红日的“日”提示 r、ri 的音，幼芽提示 r 的形。 第二部分是拼读音节，包括两拼音节和三拼音节。 第三部分是声母 zh、ch、sh、r 的书写格式和笔顺。 第四部分是认读字词，配有图画，画的是街心公园的一角，太阳刚升起，小姐姐已经在读书了，老爷爷在看他的孙子学骑车。 第五部分是一首儿歌。 zh、ch、sh、r 的发音和整体认读音节的发音及认字是本课教学的重点。zh、ch、sh、r 的发音是难点。 《汉语拼音8 zh ch sh r》教学游戏 【游戏一：编儿歌】 目的：帮助学生认记 zh、ch、sh、r ４个声母。 准备：初读这4个声母。 方法：引导学生根据以前所学的编儿歌的方法，自编儿歌。比如，“妈妈织毛衣，zh、zh、zh；弟弟吃苹果，ch、ch、ch；两只石狮子，sh、sh、sh；红日当头照，r、r、r”。 【游戏二：魔力耳】 目的：在游戏中巩固平舌音、翘舌音的不同拼读，同时认记相关的声母和整体认读音节，并培养孩子注意倾听的能力。 准备：每人自备本课的音节卡片。 方法：请学生听老师任意抽读 zh、ch、sh、r、zhi、chi、shi、ri、z、c、s、zi、ci、si中的一个声母或整体认读音节，准确地找出相应的拼音卡片。比如，老师：“请你仔细听，争当魔力耳！”然后抽读声母、音节，由学生找出相应拼音。学生每找对1个卡片，就在自己的“星星本”上记１颗“☆”。最后，请紧邻的前后四人小组比一比，谁得的“☆”多。 【游戏三：绕口令】 目的：区别 sì、shì、shí 等平翘舌音节。 准备：相关绕口令，“sìshìsì，shíshìshí，shísìshìshísì，sìshíshìsìshí，shísìbùdúsìshí，sìshíbùdúshísì”。 方法：老师带领学生学绕口令，正确诵读。 【游戏四：儿歌表演《欢迎台湾小朋友》】 目的：辅助学生学习儿歌，从小感受与台湾小朋友的骨肉深情。 准备：熟读儿歌。 方法：同桌或自找小伙伴进行儿歌表演。 【游戏五：“智多星”】 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/42598ece54270722192e453610661ed9ac515564.html