大班科学：动物怎样过冬 活动目标： 1、了解动物不同于人类的过冬方式，知道动物过冬主要有四种形式： ⑴贮存食物；⑵冬眠；⑶迁徙；⑷加厚皮毛。 2、理解词汇：迁徙、冬眠等。 3、了解动物的生活习性与季节的关系。 活动准备： 1、活动前，和家长一起收集动物过冬的图片、图书等活动材料。 2、让孩子们观看相关动物过冬的视频。小动物图片。幼儿活动材料 活动过程： 一、 以谈话的形式，引起兴趣。 小朋友，现在是什么季节？（冬季）冬季的天气怎么样？（很冷）看一看，你们是怎样度过这寒冷的冬天？（戴上帽子、围上围巾、戴上手套、穿上棉衣、棉鞋、生上炉子、安上暖气、常在室内活动、增强锻炼等）。小朋友，你们想一想，小动物不会穿衣服，那你们知道不知道小动物是怎么过冬的吗？（讨论） 二、 冬天来了 1、教师根据图片，有表情的讲述小动物过冬的故事，在讲述的过程中，教师的表演要有一种即将面临天寒地冻境遇的紧迫感。 2、根据孩子们的回答，引导观看相关的视频和图片。激发说出故事里的小动物们是怎样过冬的。鼓励大胆使用已有经验实行讲述，和同伴分享交流的快乐，在交流中获得新知识。 3、提出问题讨论： （1）大雁和小燕子用什么方式来过冬？飞到南方去过冬，那里的天气很暖和，又有很多喜欢吃的食物。（随时丰富词汇：迁徙） （2）哪些小动物是靠冬眠来过冬的？如：青蛙、蛇钻进地洞里，狗熊躲进树洞里等。（随时丰富词汇：冬眠） （3）、还有哪些动物和小松鼠一样储存粮食来过冬呢？如：蜜蜂、蚂蚁等。 鼓励孩子们根据已有的经验大胆的想象、思考，扩展发散性的思维，在交流中总结出小动物们不同的过冬方式，进一步激发探究的兴趣，而且生动形象地感知小动物是如何过冬的。 （4）、哪些小动物在冬天需要换上厚厚的毛或羽毛来过冬呢？小羊、小狗、小猫、狐狸、狼；鸡、鸭、鹅等 4、引导总结小动物过冬的几种不同方式，小动物过冬主要有四种形式： ⑴贮存食物； ⑵冬眠； ⑶迁徙； ⑷换毛。 三、游戏 每个孩子选择一种小动物，然后告诉小雪花自己的过冬方式（老师扮演小雪花） 重复游戏，以巩固小动物过冬的几种方式。 四、完成调查表 每个幼儿把自己手里的图片按照过冬方式去放一放。 集体检查结果 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4404197c26c52cc58bd63186bceb19e8b8f6ecde.html