大班科学教案《动物是怎样过冬的》含反思 大班科学教案《猫科动物是怎样过冬的》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿激发头足类探索动物生活习性的兴趣，初步了解动物过冬的不同方式，景仰激发幼儿敬爱小动物的情感，快来看看幼儿园大班科学《猫科动物是怎样过冬的》含反思教案吧。 活动目标： 1. 初步知晓了解动物过冬的不同方式。 2. 猫科动物激发幼儿探索动物生活习性的兴趣。 3. 激发幼儿教育爱护慈爱小动物的情感。 4.通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。 ; 5. 在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 活动重难点: 能够说出几种常见动物是怎样过冬的。 知道动物过冬的几种不同这种方式。 活动准备： 课件、小动物图片若干、小动物头饰、动物过冬背景图。 活动过程： 一、谈话激趣，导入活动"现在是什么季节?""冬天的天候怎么样?""盛夏我们是怎样过冬的?"那小动物们是怎样夏末的呢?" 二、听故事，重新认识动物过冬的几种方式 (一)体会冬眠过冬和加厚皮草毛皮过冬 1.出示小熊和小青蛙睡觉的PPT。 2.教师提出问题，小动物怎么都要睡觉呀?请幼儿发表自己的看法。 3.解释什么是冬眠。 思考：蛇为什么要聚在一起冬眠? 4.课件出示小羊，提问：小老鼠是怎么过冬的呢?还有哪些动物要像小羊那样需要在冬天加厚皮毛过冬的呢? (二)观看视频，了解另外三种过冬的途径 三、操作活动，了解更多的动物是如何过冬的幼儿合作，将小动物图片与它们过冬五种方式匹配，粘贴在小动物过冬的夏末背景图上。 四、结束部分 (一)拍手游戏小动物怎样过冬，儿童佩戴头饰表演。 (二)教师小结今天我们学习了小动物过冬的五种方式。 活动延伸 进一步探索小动物过冬的一些方式。 反思 科学活动重点在于幼儿的探索过程，可以提供贷款一些故事录音、图片、书籍等丰富的相关人员知识材料，在开始时我设置了一个自由宽松的，能让幼童自己探索获得知识的环境，在这样的环境中，能激发幼儿的学习兴趣，使幼儿自然地习得知识，接下来的讨论过程会激烈，相关经验也会更加丰富，同时进一步增强也增强了儿童讲述时的自信心。 一堂科学活动需要科学关注到各个方面，甚至一些不规则关键问题的问题也非常关键。在教学活动的开始部分，幼儿对于人们的过冬方式有所了解，我只要帮助幼儿进行对已有知识的深入研究即可，无须花费太多时间，以至于在幼儿探讨部分的时间过于紧凑。在播放直观、生动形象的《动物怎样过冬》视频时，由于声音处理略嫌清楚，导致孩童在观赏时听不清，若将视频之中的声音关闭，由教师述说随视频的播放进行讲述。这样才能帮助幼儿形象直观地了解和探索动物过冬的方式。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/34f442817dd5360cba1aa8114431b90d6d858917.html