歌曲 《西风的话》 教学设计 一、教学目标 认知目标:感受和体验黄自作品的风格特点。 能力目标:了解并能用用手画出旋律线,体验歌曲旋律的内在韵律。 情感目标:引导学生用自然舒展、抒情柔和的声音演唱歌曲《西风的话》,启发教育孩子们珍惜时光,热爱生活。 二、学情分析 四年级的学生,对这首歌曲不熟悉,对旋律进行的方式和大跳音程的掌握有一定的难度。所以在教学中先从旋律音程和跳进音程学习开始,让学生能正确掌握歌曲的演唱。 三、重点难点 教学重点:指导学生体会旋律线和音乐要素对音乐的表现作用。 教学难点:用自然舒展的声音演唱歌曲,表现歌曲的抒情意境。 四、教学过程 活动1唱《红叶》和《土风舞》 活动2感受秋天。 活动3欣赏歌曲,并提问这一首秋天的歌曲带给你的感受。 活动4：介绍作者 活动5：再一次带着问题聆听歌曲 活动6；有感情朗读歌词。 活动7：标出旋律线 活动8：观察四个乐句的节奏特点并读拍唱 4/4 X X XX XX |X- X-|| 4/4 X X XX XX |X- -0|| 活动9：讲解重难点 (1)用“u”模唱旋律,师纠正发声方法。 (2)体会旋律高低与演唱力度的关系。 (3)按力度记号轻声唱歌词。(注意并纠正一字多音的唱法) (进一步体验歌曲的抒情柔美,提示歌曲的强弱及速度处理) (如:划拍、拍手、摆动身体等律动) (4)情感教育:季节变化,植物枯荣,结合孩子们的成长和节令景物的变化,启发孩子们时光要珍惜时间。 活动10：配音朗读《秋登蓝山寄张五》 《西风的话》的曲调抒情优美,歌词也寓意深刻。让我们再演唱一次,看看它给了我们什么样的人生感悟呢? (学生读完后各抒已见) 江东新区古竹中心小学 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4447d9b429160b4e767f5acfa1c7aa00b42a9d43.html