教案名称:短歌行 教学设计高中语文（人教版）I不限年级不限学期I第二单元I短歌行计划讲课时 间：—— 第一课时学情分析 本次教学对象是古代诗歌基础比较薄弱的高一学生，他们初中时没有打好基 础，学习高中内容有一定难度，没有形成系统的鉴赏诗歌的方法。 教学工具多媒体工具 教学资源 ・广陵散（古筝）.mp3 ・ 《短歌行》课文朗读（影视资料）.flv教学目标 1、理解诗歌内容，体会诗人想要广招贤才、一统天下的野心。 2、通过反复诵读，讨论研究，揣摩本文的表现手法和艺术特色。 3、理解曹操“忧”的内涵，培养学生积极进取的奋进精神。 教学重难点重点：揣摩本文写作特色和表现手法。 难点：体会诗人“忧”的内涵。 教学方法1、朗读法 2、讨论法教学过程 创设情境，导入新课 《三国演义》开卷语：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。 知人入诗，了解背景1、曹操简介 2、解析诗题诵读感知，读出忧情 1、自由朗读2、听范读 3、找诗眼4、齐诵读，品忧情 知人论世，为何而忧1、为何而忧？ 人生苦短、功业未就、贤才难得2、这种忧是消极还是积极？ 品味鉴赏，何以写忧曹操是怎么表达这种忧的？ 比喻、借代、用典、比兴拓展迁移 1、你对曹操有何看法？ 2、古人对曹操的评价如何？、欣赏《横槊赋诗》 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4485748d0a75f46527d3240c844769eae009a323.html